关于创新型艺术设计人才培养模式的构建探讨

李艳妮

摘 要：进入21世纪以来，我国对于创新文化产业的发展越发重视。然而，目前我国创意文化产业的发展程度与发达国家还存在一定的差距。在这样的情况下，要想使我国创意文化产业有更好的发展，就必须要加强高校中创新型艺术设计人才的培养。针对高校中创新型艺术设计人才培养模式的构建进行探讨，以期能够培养出更加符合社会及产业发展需求的艺术设计人才。

关键词：创新意识；艺术设计；人才培养模式；构建探究

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）06-0133-02

随着当前我国社会经济建设的不断发展，国民经济水平的不断提高。在当前，社会各个企业都在需求高素质的艺术设计人才。但是，需要注意的是，在进入21世纪以后，当前社会对于艺术设计人才的要求也越来越高。培养创新型艺术设计人才不仅成了社会对于高校的人才培养要求，同时也是对整个创意产业的基础要求之一。只有具備创新意识的艺术设计人才，才能在未来更好地从事设计工作，在提高学生就业竞争力的同时，也为我国创意产业的发展提供帮助。

一、创新型艺术设计人才培养的重要性

（一）适应当前激烈的社会就业竞争形势

对于每一个高校的艺术设计专业来说，其最终的教育目标就是要培养出能够适应当前激烈的社会就业竞争形势的高素质艺术设计人才。这样才能保障学生在未来更好的发展，无论是进入公司工作还是自我创业都能够良好地适应。而要做到这一点，就要求学生除了具备较高的专业知识和专业技能以外，还需要具备较强的创新精神和创业意识，必须要进行综合性的全面发展，才能真正符合当前社会对于艺术设计人才的要求。因此，考虑到这一点，也要求着我国高校的艺术设计专业在进行人才培养的时候，除了需要结合当前社会以及市场的实际情况来进行设计人才的培养以外，还需要加强学生创新艺术的培养，这样才能达到培养创新型艺术设计人才的目的。

除此之外，无论是高校还是教师都需要意识到的一点就是，艺术设计专业虽然是一个系统的社会工程，但是对于设计师本身的知识结构也是有着较高的要求。因此，一个优秀的设计人员，不仅要具备较强的专业理论知识和专业技能，同时也需要对当前社会的发展、前沿科学、计算机技术等知识有一定的了解。同时，还需要具备较高的文学素养，这样才能帮助设计人员更好地进行创作。对艺术设计类学生毕业后的就业情况的调查显示，艺术设计本科生的设计基本功以及创造能力相较于研究生来说还有着较大差距。而在实际的操作过程当中，高校本科生的计算机软件能力相较于高职院校学生也有着一定的差距。因此，高校在进行艺术设计专业本科生的培养时，首先要加强学生的设计基本功、创新意识以及创新能力的培养。同时，还需要提高学生的审美能力、艺术修养和文学鉴赏能力，这样才能帮助学生更好地创作。除此之外，还需要加强学生的计算机软件操作能力，这是将来在工作过程中需要的重要技能之一。

（二）创意文化产业发展的要求

创意文化产业是在当前全球经济一体化的背景下，以创造力为核心的一种新型产业。在创意文化产业当中，通过个人或者单位，以文化或者文化因素为主题，借助不同的技术，发挥个人以及集体的创意，将其进行产业化开发并且盈利。而在创意文化产业当中，包括的行业内容有动漫、传媒、广告、服装、软件以及计算机服务等。而自从进入21世纪以来，我国的创意文化产业也得到了蓬勃发展。无论是798艺术区还是国家大剧院的建设，都显示我国已经越来越重视创业文化产业的发展。然而，在发展过程中也暴露出一个问题，那就是我国高校在艺术设计人才培养方面，无论是数量还是质量都与发达国家的艺术设计人才培养存在一定的差距。而这样的差距，势必会拉大我国创意文化产业与发达国家创意文化产业的距离。之所以会出现这样的问题，是因为当前我国高校在进行艺术设计人才培养的时候，依然沿用的是传统的教育理念和教学方式。使得艺术设计人才的培养与社会的实际需求脱节，艺术设计专业课程的设置也较为倾向技能的学习和巩固，而忽视了在从事艺术设计工作中最重要的创新和创作能力。因此，目前高校艺术设计专业无论是从教学理念还是教学模式，包括课程的设置必须要进行改变，这样才能培养出具备创新意识和创新能力的高素质艺术设计人才，从而为我国创意文化产业的发展助力。

二、关于创新型艺术设计人才培养模式的构建策略

（一）教学理念以及教学目的的创新

要想改善当前高校的艺术设计人才培养模式，以此培养出具备创新思维以及创造能力的高素质艺术设计人才，就必须要对当前高校的教学理念和教学目的进行创新。而在进行教学理念和教学目的创新的过程中，校方和教师都要明确地意识到，艺术设计人才的培养是为了我国社会更好地发展。因此，需要针对当前社会以及市场的实际情况来调整教学目的以及学校的课程设置，对于该专业学生的就业情况一定要给予高度的重视。除此之外，校方以及教师一定要有意识的改变传统的教学理念，不仅要重视基础能力的培养，同时还需要强调创新意识的培养，这样才能培养出符合当前社会要求的高素质创新型艺术设计人才。

（二）艺术设计专业设置上的创新

从当前我国高校艺术设计专业设置的实际情况，存在一个较大的问题就在于，高校教育的侧重与社会实际工作脱节的情况。在前文笔者就有提到过，艺术设计专业是一个系统的社会工程，在艺术设计专业中涉及到的不仅是艺术设计的基本功，同时也包括了社会学、心理学以及计算机软件等方面。因此，高校在进行艺术设计人才培养的过程中，要想培养学生的创新意识，就必须要充分考虑到当前社会以及市场的需求，在提高学生就业能力的情况下，通过校企结合的方式让学生拥有更多的实践机会。在实践过程中，提高学生艺术设计能力的同时，也能够开拓学生的视野，从而更好地培养学生的创新意识。

（三）实践的创新

在进行创新型艺术设计人才的培养过程中，实践的创新也是十分重要的。在实践的过程中，能够帮助学生更好地应用所学到的理论知识以及基础技能，在提高学生思考问题、解决问题的能力的同时，也有利于学生创新意识的培养。与此同时，高校在进行学生教育工作的时候，除了要加强学生的艺术设计理论知识的教学以外，还要让学生对其他课程的知识有所涉猎，如文学、心理学等。而在这个过程，需要注意的是，高校一定要对当前社会以及市场的实际情况以及需求进行调查，根据社会的需求来调整艺术设计课程设置的结构。同时，在进行教材选取的时候，笔者认为可以参考国内外一流美术学院设计专业的教材，确保权威性和先进性的同时，教师也要注意引导学生了解世界最新最前沿的设计理念和设计思维，这样才能更好地帮助学生进行艺术设计的创作。

（四）教学方式的创新

对于创新型艺术设计人才的培养，教学方式的创新是极为有必要的，这样才能更好地提高学生对学习的主观能动性以及兴趣，從而让他们更好地进行学习并且开展艺术设计的创作。而要做到这一点，笔者认为可以引入新型的教学模式来进行教学，如互动式教学就是提高教学质量，帮助培养学生的创新思维，提高他们创作的能力。与此同时，通过校企结合方式，在高校中建立教学实践基地也是培养创新型艺术设计人才的有效途径。教学实践基地的建立，能够为学生提供实践的机会，从而让他们在实践的过程中，在巩固专业理论知识的同时，也能够提高实践创作能力。并且在实践的过程中，见识到当前行业内最为先进的设计思想和设计理念，从而帮助学生创新思维的形成，也让学生的就业竞争力有较大的提升，为学生未来职场的生涯打下扎实的基础。

（五）教学手段的创新

自从进入21世纪以来，科学技术得到了飞速的发展，特别是信息技术，已经在各行各业广泛地应用开来。而在教学领域当中，多媒体技术的应用也发挥着巨大作用。对于高校的艺术设计课程教学来说，创新型艺术设计人才的培养也离不开多媒体技术的帮助。这是因为，通过多媒体技术进行教学，能够让学生更加直观地了解到教师所有教授的内容。同时，采用多媒体技术也能够使用不同的手段来进行教学内容的展示，包括声音、视频、图像等，使得课堂更加的丰富多彩和活跃，这对于提高课堂的教学效果有极大的帮助。这样一来，教学效果的提高才能更好地帮助学生学习艺术设计的理论知识，同时通过大量素材的展示，接触到优秀的艺术设计作品以及先进的设计理念，从而培养学生的创新意识，使他们在未来能够更好地进行创作。

三、结语

综上所述，对于当前高校的艺术设计专业教学来说，培养出创新型艺术设计人才是十分重要的。而要做到这一点，就必须要进行五个方面的创新，那就是教学理念及教学目的的创新、艺术设计专业设置上的创新、实践活动的创新、教学方式的创新和教学手段的创新。只有做到这几点，才能在巩固学生基础理论知识的前提，更好地培养学生的创新意识和创新能力，使他们在社会激烈的就业竞争中脱颖而出，为我国创新文化产业的发展贡献一份力量。

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[责任编辑 吴 迪]