小QQ为班级管理锦上添花

□ 黄文欢

小QQ为班级管理锦上添花

□ 黄文欢

随着电脑、智能手机的普及，QQ、微信已经成为人们日常生活中必不可少的沟通工具，作为班主任，应如何借助现代化手段管理班级、促进自己的教育教学？

首先，建立班级QQ群,提升集体归属感。班主任可以利用首次家长会之机创建班级QQ群，并明确建群目的，邀请家长和任课教师进群，商讨群名，完善群规，推选管理员。群名要健康积极向上；群规要切实可行，具有约束力；群管理员要负责任且精通信息技术。这样在现实中我们有一个共同的“家”，在虚拟平台上我们也有一个共同的“家”。作为家庭成员，我们要随时关注“家”的动态，维护“家”的利益。

其次，利用QQ群的不同功能，助力班级管理。班级QQ群常用的功能有：群聊，群成员集体实时讨论、交换信息；作业，各科教师多形式发布作业并提醒家长查看作业内容；群相册，群内成员的个人照片、集体活动照片的分享空间；群公告，发布群内公告、通知等信息。

利用QQ群的聊天功能，做好家校有效沟通。班主任通过班级群发布学生每日到校、作业完成、课堂表现等日常信息，也可以就学生管理中出现的共性问题发起群聊。教师通过群聊分享在管理和教学中的教育理念和反思，家长分享在管理和教育孩子中的好方法和心得。这样有利于实现老师与家长、家长与家长交互沟通，并且不受时空的限制，即使家长身处异地也能时刻关注自己的孩子。而对于个别学生的问题，班主任可以与家长私聊，既保护学生的隐私，又避免家长与老师面对面交流的尴尬。

利用QQ群的作业功能，帮助班主任和家长及时掌控学生的学习动态。QQ有语音、文字、图片、视频等多种形式，班主任可以根据自己的需要灵活选择，并用作业提醒功能一键提醒家长查收，方便家长督促孩子按时保质完成作业。QQ在线组题功能可以很好地实现分层作业（目前此功能只能适用于初、高中学段）。教师可根据教学内容、学生掌握的程度选择知识点，组合成不同类型的题型供学生作答；学生亦可按照自己的时间安排、知识掌握情况，在发布的题型中自由选择，有的放矢地练习。这有效解决了课堂上同一作业统一时间“一刀切”的问题，也给学生选择答题时间和内容的自由。而且智能组题的自动批改功能，不仅方便学生第一时间知晓自己的知识盲点，也让教师对学生知识掌握的整体情况一目了然。

对于语文、英语等需要口语操练的语言学科，QQ录音功能可以录制范文，供学生辨音、模仿；学生则可以录制自己的口语作业，一键提交给老师，顺利解决口语作业有布置无检查的难题，弥补了课堂中口语教学的不足。

利用QQ群的相册功能，为学生的成长搭建展示平台。图片和视频比语言文字更形象直观，智能手机的拍照功能可以随时记录学生成长的点滴。班主任把学生在校开展的各类比赛、运动会的精彩瞬间等拍照上传，家长把孩子在家或其他才艺方面的杰出表现记录下来，班主任和家长互相传阅共享，了解学生在校和在家的表现，从而调控教师的教学模式和家长的管理方式。群相册功能为孩子提供一个成长记录平台，也为班主任的期末总结会、毕业告别会等积累第一手素材。

最后，趋利避害，维护QQ群的正常秩序。网络是把“双刃剑”，在给人们带来便利的同时，也存在一些弊端。随着家长之间的熟络，群里时而出现各种拉票、刷屏、广告等现象。群管理员对此要采取严厉措施，维持群的正常秩序，引导QQ群积极健康地发展。

科技改变了人们的生活，QQ改变了传统的班级管理模式，它让家校沟通更便捷，师生联系更紧密。相信班主任只要运用得当，定会使我们的班级管理锦上添花。

湖北省竹山县实验小学）