浅析如何提高职业高中中医内科的教学效率

刘胜华

（河北省滦县职业高级中学 河北 滦县 063700）

浅析如何提高职业高中中医内科的教学效率

刘胜华

（河北省滦县职业高级中学 河北 滦县 063700）

职业高中是为社会培养技术性人才的院校，职业高中的学生实践性较强。对于中医内科来说更是如此，学生只有在实践中才能掌握中医内科知识，但是在当前的职高中医内科的教学中，由于教学条件的限制，实践教学存在着一些问题。

职业高中；中医内科；教学效率

职业高中是为社会培养技术性人才的院校，职业高中的学生实践性较强。对于中医内科来说更是如此，学生只有在实践中才能掌握中医内科知识，但是在当前的职高中医内科的教学中，由于教学条件的限制，实践教学存在着一些问题。

1 巧用多媒体增强学生对中医知识的理解

随着当前多媒体技术的迅猛发展，多媒体技术已成为教师教学的好帮手及学生学习知识的好媒介。对于中医内科来说，其中有很多抽象复杂的知识，学生单纯依靠教师的讲解并不能完全掌握和吸收，这就需要多媒体教学工具的参与。教师可以通过多媒体工具将自己所拍摄的典型性教学案例记录下来，让学生结合图片或视频式的教学案例去理解中医知识，掌握中医知识。教师的语言讲解无法在学生的脑海中为学生构架案例，而通过多媒体的音、图、形等学生则可以获得具体的认识。

2 启用标准患者增强学生正确的认识

所谓的标准病患指的是能够在经过适当的培训之后逼真的模拟患者，并能够在学生实践之后在表格上如实的准确的写出自己的感受，及正确评估所实践学生的技能。培养标准患者需要花费很大的精力和财力，在一般的职业高中教学中，启用标准病患的情况很少，原因是标准化病患的要求很严格，而当前师资和经费存在很多问题。标准患者的启用，能够锻炼学生的操作勇气，并通过患者的信息回馈，让学生及时的了解自己所掌握知识的程度。基于这种情况，职业高中应当尽可能的为学医的学生解决这一问题，让学生在实践中增强正确的认识。

3 严格实习制度增加学生实践的几率

实习是学生掌握中医内科知识及增加实践经验的最佳时机，但是随着社会上的诱惑日渐增多，学生在实习时并不能严格的要求自己，更有甚者有些学生在被安排去实习时则直接弄虚作假，实习时并不在所分配的医院学习，而是到别的地方去玩耍或者工作，到实习结束时则找一个单位盖个实习的公章。针对这种情况，职业高中必须要对学生实习进行严格管理，学校和学生的实习单位应当严格的培训实习带队人员，让其对学生的实习进行严格的管理，杜绝出现学生在实习单位滥竽充数或者不实习只盖公章的情况，一经出现上述情况，带队教师必须要申报给学校及实习单位，对实习学生做出相应的处分。

总之，中医内科是一门实践性较强的专业，学生必须要在有限的条件内尽可能增加自己的实践机会，只有这样才能熟练掌握中医内科技能。