基于翻转课堂视角下钢琴教学的模式改革与实践创新

谢 丁

（武汉传媒学院，湖北 武汉 430205）

基于翻转课堂视角下钢琴教学的模式改革与实践创新

谢 丁

（武汉传媒学院，湖北 武汉 430205）

随着时代的进步，现今的教育理念已经逐渐的向培养综合素质全面发展的学生方面转变。钢琴教学是促进学生们综合素质全面发展的重要培养方式，现今我国的学校已经开始重视学生们钢琴能力的培养了。然而，现今的钢琴教学是存在着一定的弊端的，因此进行教学方式的改革是相当的重要。就此本文结合实际，浅谈基于翻转课堂视角下钢琴教学模式的改革和实践创新。

翻转课堂；钢琴教学；改革与实践

现今的时代是人才为王的时代的，现今的时代对于人才的要求是相当的高的。综合素质全面发展的人才是现今时代所需求的人才。我国许多的学校已经开始意识到了培养综合素质全面发展的人才的重要性。钢琴教学是促进学生们综合素质全面发展的重要教学方式，现今许多的学校已经开始在自身的音乐教学中开设钢琴教学专业，然而许多的学校的教师们所使用的钢琴教学方式是存在着一定的弊端的，因此进行教学方式的改革是相当的有必要的，翻转课堂教学模式是一种新的教学模式，理应被现今我国学校的钢琴教师们运用。

一、翻转课堂教学模式的概念和特点

翻转课堂教学模式是一种基于计算机技术成熟所诞生的教学模式。这种教学模式是利用计算机技术将教学要点录制成为视频的一种新的教学方式，这种教学方式可以让学生们在课前进行视频观看来了解即将学习的内容。与传统的钢琴教学模式相比，这种教学模式存在着相当大的优势，它可以让学生们拥有主动学习的心态，可以让学生们的学习场地不仅仅局限于校园中，也可以让钢琴教师们的教学方式能够变得丰富[1]。总而言之，翻转课堂教学模式在钢琴教学中运用是相当的有必要的。

二、现今钢琴教学所存在的问题分析

（一）过分单一的教学方式

现今许多学校的钢琴教师们所采用的钢琴教学方式是独奏教学，所谓的独奏教学是没有给予学生们和其他学生们进行合奏的机会的，这种教学方式让学生们之间交流变的稀少，这就导致了许多的学生们虽然拥有着极强的独奏能力，但是却无法和他人进行合奏。除此之外，现今许多的学校的钢琴教学仅仅局限于课堂教学内也是导致钢琴教学质量下降的因素之一，学生们在课外练习的时候缺乏指导是会让他们的钢琴能力得到下降的。

（二）教学内容并不足够的丰富

现今许多的教师们在进行钢琴教学的时候仅仅只是注重钢琴的演奏方面的教学，在实际的教学过程中，关于钢琴作品风格、作品诞生的背景、作品作者的生平等等知识并没有详细的向学生们介绍。这种略显枯燥的教学方式会导致许多的学生们学习积极性下降。除此之外，许多的教师们在练习曲目的选择上也过于的单一，在曲目的难度的选择上也没有做充分的考虑。这也会让学生们在进行钢琴练习的时候遇到诸多的问题，因此丰富教学内容是相当的重要的。

（三）教师们所选择的教学评价方式存在着一定的问题

现今许多教师们在进行教学评价的时候，所采用的评价方式是存在着一定的问题的。在实际的评价过程中，许多的学校的钢琴教师们往往会采用一次单一的期中或者期末考试来评价学生们长期以来的钢琴学习[2]。这就导致了许多的学生们在临考前的一段时间内进行大量的钢琴练习，这种练习方式并不是系统和完善的，其目标仅仅只是为了在考试中获取高分。除此之外，这种突击练习方式将会对学生们学习积极性造成损伤。

三、基于翻转课堂视角下钢琴教学模式的改革思路

（一）根据学生们学习情况进行教学视频的制作

在课堂教学之前，教师们可以进行学生钢琴能力的调查，根据调查的结果进行钢琴教学视频的制作。在具体的教学视频制作的过程中，首先教师们要控制好教学视频的长度。其次，教师们要针对教学的难点去制作针对性的视频教学材料，让学生们可以充分的了解到教学过程中的演奏要点和难点，从而提高他们的演奏能力[3]。与此同时，教师们也应当要在教学视频中补充一些作品的相关资料例如作品的诞生背景、作品的作者的资料等等，从而使教学内容变得丰富。

（二）采用合奏的形式进行教学

合奏能力差是现今钢琴教学所存在着的缺点。因此为了让这个缺点被消除，现今的钢琴教师们可以在基于翻转课堂教学视角下使用合作教学进行钢琴教学。在实际的教学过程中，钢琴教师可以根据学生们的实力进行分组，并且利用视频让学生们可以充分的了解到自身的演奏能容。教师们可以采用小组竞赛的形式来进行练习，从而让学生们的竞争精神得到激发，从而提高他们的合奏能力[4]。除此之外，教师们也可以安排学生们两个一组进行声部练习，从而提高学生们的合奏能力。

（三）利用翻转课堂教学模式进行课后的练习

传统的钢琴教学方式是仅仅局限于课堂四十五分中之内的教学方式，这种教学方式是不利于学生们课后的练习的。翻转课堂教学模式的出现可以完美的解决这个缺点，在实际的教学过程中，教师们可以录制好学生们在课后练习中的练习作品，与此同时教师们也可以将演奏的重点告知学生们，从而让学生们可以在课外钢琴练习能够得到指导。这样他们的钢琴演奏能力就会得到提高[5]。

四、结语

综上所述，随着时代的发展，现今的学校已经开始重视学生们的钢琴教学了。然而，现今许多的钢琴教师们所采用的钢琴教学方式是存在着一定的问题的。因此，进行钢琴教学方式的改革是相当的重要的。翻转课堂教学模式是一种新的钢琴教学方式，这种教学方式可以充分的提高学生们的钢琴能力，理应被运用到钢琴教学中去。

[1] 段微.关于高师钢琴实践教学的几点思考[J].教育与职业,2014,02.

[2] 艾峰,武宁.论高师钢琴教学的困境与出路[J].大众文艺,2015,03.

[3] 栗林.关于高师钢琴教学改革的几点建议[J].艺海,2016,05.

[4] 李芳.高师钢琴教学中曲目选择的原则[J].艺术教育,2016,09.

[5] 刘艳.信息化时代背景下高师钢琴教学改革的探讨[J].大众文艺,2017,09.