浅谈声乐学习中如何进行模仿及创新

姜景峰

（长治学院，山西 长治 046000）

当前，声乐学习对“模仿”存在两种极端的看法，其一，不少教师和学生都认为其是一种惰性的教学或者学习方法，他们认为“模仿”不是通向艺术的正确道路，开始避讳探讨，不提倡使用，甚至坚决反对；其一，过分强调“模仿”，强调必须原汁原味，字、句、动作、细节都必须要模仿的精准到位，稍微有差池就会被批亵渎经典，这种情况尤其体现在传统声乐艺术传承和发展方面。实际这两种态度都存在一定问题，都对声乐学习不利。“模仿”和“创新”本身就是声乐学习中绕不开的话题，为了更好探讨声乐学习中有关“模仿”和“创新”的问题，本文选择研究该课题。

一、在声乐学习中对“模仿”的正确理解

在《辞海》中“模仿”字条的解释为参照榜样，做出类似动作或者行为的过程。而模仿是人类的一种本能天性，从出生就开始模仿各种行为。人类利用仿生学研制出许多有利于人民生产生活的产品，例如：雷达、飞行器。而在学习声乐过程中，尤其是在刚刚接触或者接触新的声乐形式时，学习者总会有一种无方向感，而这时，“模仿”就成为一种很直接的学习方式，而且在没有出现专门音乐艺术前，声乐的传承基本靠师傅带徒弟，徒弟模仿师傅的方式进行，而专业的音乐学院也是汇总多种声乐形式，并不排除这种学习方法，著名歌唱家担任音乐学院教师或者开展讲座的情况十分常见。因此，可以说“模仿”不能简单的理解成不积极的学习方法，相反，在初级阶段，这可能还是一种积极的有效的学习方法。同时“模仿”还存在许多优势，第一，在模仿中可以不断修正自己在发声的错误，第二，模仿是建立在几代艺术家多年积累的基础上学习，这可以帮助学习者快速掌握发声技巧和理解声乐艺术的美感。当然，“模仿”也绝对不是完全的模仿，不是完全照搬，词义本身的解释也是“参照榜样”。完全照搬也不是对模仿的正确理解。

二、声乐学习中“模仿”存在的问题及正确的方式方法

（一）声乐学习中“模仿”存在的一些问题

声乐学习中“模仿”存在的问题主要表现如下：一直在模仿，模仿在早期学习中十分必要，可是不能一味的模仿，一味模仿会使学生失去独立性，进而产生依赖性，一味模仿完全是一种奴隶式的模仿；在“模仿”中还存在选择模拟对象不恰当，在模仿中兵没有主动去了解被模仿者的长处和不在，没有真心分析自己模仿内容等情况。这些带有问题的模仿基本属于无价值的模仿，不能帮助学习快速跨入声乐学习的门槛。

（二）声乐学习中“模仿”的正确方法

1.入门阶段尽量选择“模仿”

为了尽快、更好的迈入门槛，不管是学习传统民族声乐，还是学习现代西方声乐，声乐学习的初级过程中都应该尽量选择这种依葫芦画的学习方式，这就如同练习写字一样，首先需要描红，描红可以为后续练字打下基础。初雪阶段的模仿也发挥一样的作用，只有通过模仿才能对声乐有一个感性的认识，并在逐渐模仿中掌握声乐学习中其他内容。

2.在模仿学习中找准定位、掌握技巧

在模仿中，不应该是那种奴隶式，生搬硬套式的模糊，而是应该在教师的帮助下，找到适合自己的模仿者，选择适合自己的模仿的声乐资料尽心学习，分层次和分阶段不断模仿学习，在长时间的模仿中领悟，学习模仿内容，消化并将学习内容为自己所用。例如：如果自己声音呈现粗犷、低沉的状态，就不要去模仿清纯亮丽的声乐演唱者，而音域不够宽广的学习者，就不要追求高音。模仿要找准自己的定位，同时也是认清并强化自己的定位的过程。模仿过程中，学习者还应该认真的分析被模仿者的演唱技巧，在不断的学习中，锻炼自己的发声器官、呼吸技巧，吸收被模仿者声乐演唱的优点，通过模仿，掌握声乐演唱意识、歌唱共鸣、情感处理、音质音色的变化、吐字咬字的方法等演唱技能，形成适合自己的发声技巧。

三、在声乐模仿学习中的创新

模仿只是学习一种方法，毕竟不是目的，如果被别人称为***第二，那只是说明你模仿达到一定程度，可还是没有形成自己的特点。进行模仿学习的最终目的在于提高自己的技能，在于形成自己的特点，因此，模仿学习最终还是要进行创新。在声乐模仿学习的创新主要体现如下情况：在锻炼自己演唱技巧的同时，努力提高自己的艺术修养，用自己的想象力和创造力去体会和分析模仿的作品，进而用自己的方式表达作品；著名的音乐家谭盾曾说过：模仿要上升到“神似”的阶段，他指出在模仿其他优秀者形式只是模仿的初级阶段，应该进一步学习，在神似的基础上融入学习者自己的特点，形成新的方法或者风格。在模拟创新方面，我国声乐演唱艺术为后进者提供了良好的榜样，我国许多老歌唱家都在积累大量模仿经验中发展出自己的特点，老一辈歌唱艺术家数不胜数，青年演唱家吴碧霞也在模仿民族唱法后大胆加入自己的观念，创新民族唱法的美声。

总之，模仿不仅不是落后的学习方法，相反它的作用还不容替代，需要学习在正确认识模仿学习的基础上，采取正确的模仿学习方式并积极勇敢的创新。

[1]丁玉洁.声乐学习过程中的模仿与创新[J].戏剧之家,2017,07:76-78.

[2]庞忠海.谈声乐学习中如何进行模仿及创新[J].科技展望,2016,26(28):218.

[3]王琦珍.浅谈声乐学习中的模仿[J].黄河之声,2011,03:42-43.