电子阅读让人变笨



电子阅读让人变笨

伽尔兰德介绍，当人们要回忆起某件事，有两种可能的方法，一是仅仅“记得”这件事，还需要一系列的联想去“懂得”事情，二是已经完全透彻地“懂得”这件事。阅读纸质书的人们对内容“懂得”得更快，阅读电子书的人则需要更长的时间和更多的重复阅读才能达到“懂得”的程度。

英国莱斯特大学的心理学教授凯特·伽尔兰德发现，长期在电子书和纸张上阅读完全相同的材料，其产生的效能存在明显差异。伽尔兰德将她的心理学学生分成阅读一段他们不熟学材料，一部分学生通过手持设备阅读，另一部分则阅读纸质版本的材料。使用电子书阅读的学生为了理解信息，往往需要多次重复阅读某些段落。而阅读纸质书的学生则较少出现这种重复阅读。纸质书的读者对内容理解得更透彻。