运用有效管理手段，做好高三班级迎考工作

吴祥华

江苏省东台市唐洋中学

运用有效管理手段，做好高三班级迎考工作

吴祥华

江苏省东台市唐洋中学

高三是学生学习生涯中极为关键的一年，对于以后的学习发展也有极大的影响。在紧张的高三生涯中，要做好班级的管理工作，掌握每个学生的细微心理变化，培养一个健康向上的班集体，为冲刺高考营造一个良好的氛围。

班级管理；高三学习；教育机制

众所周知，高三是高中阶段最为关键的时期。在这一年中，学生可能会出现各种各样的问题，而这些问题很有可能就直接影响到了学生高考的发挥。因此教师要多对学生进行关注，对班级进行管理，创造一个和谐愉快的班级环境，让学生轻松迎接高考。

一、良好班级管理对高三年级的重要性

班级文化是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体，它传达的是班级内部的价值观、思想准则、作风习惯等。班级文化是班级凝聚力的体现，可以潜在的给学生带来一种精神力量的感染，引导学生朝着正确的目标的和方向前进，给予学生学习的动力，同时还能进到学生树立正确的价值观念，形成良好的道德品质。

俗话说“考场等同于战场”，在高三的学习中是一场智力、体力和心理素质的大比拼，如果没有良好的班级环境，学生的学习效果就不能得到有效的发挥。在高三紧张的学习中，很多学生或多或少的都会出现心理或身体上偏差，有时候就因为这小小的偏差没得到及时的调整，可能就会在高考的战场上出现失误。因此在高三班级中教师要积极对班级进行管理建设，努力构建一个团结友爱、乐观向上的班集体。在学习生活中，多对学生进行观察关心，让每一个学生在高三的学习中都保持积极向上的心态，这样不仅有利于学生们的学习，而且也能让他们的心态更加良好，让学生以昂扬姿态去迎战高考。

二、建设高三班级良好环境的途径

1、经常和学生交流沟通，争取疏导学生情绪

在高三这关键的一年中，学生的心理压力也是非常巨大的，可能很多问题导致了学生情绪失落、心里消极等情况，因此不管在学习还是生活中，教师都要多和学生交流沟通，积极了解学生的心理状态，帮助其树立良好心态去面对高考。在教学过程中，教师可以对学生多进行鼓励式教育，帮助学生树立信心。在学生做出某些错误的事情时，不要先着急批评，而是要了解一下来龙去脉，对学生多给予宽容和理解，实事求是的对其进行教育，帮助学生树立良好的心理状态，让他们将身心投入到学习中，为即将到来的高考做准备。作为班级的成熟管理者，教师在学生心理方面有着极大的推动作用，比如学生在考试过程中受到打击的时候，教师的鼓励和支持可能就会使学生重拾信心，同时在此过程中对学生考试失利情况做出分析，不仅可以让学生了解自己的不足之处，也能让学生在以后的学习中发挥的更好，以积极乐观的心态去面对学习问题。

2、对学生进行目标引导，积累学生信心

虽然很多人都明白高三时非常关键的一年，但是学生的心智还没有完全成熟，总是容易被外界的事务所吸引，无法完全投入到高三课堂的学习中。教师作为学生学习道路上的指引者，要在这时积极引导学生树立正确的目标，以全身心的状态去迎接高考的到来。在这个过程中，教师可以引导学生树立一个目标，然后让学生奔着这个目标去做，有了目标学生的心思就不容易四处飘散了。当然这个目标不需要是什么大目标，一个可实现的小目标就行了。比如在此次月考中，某位学生月考成绩为80分，教师就可以引导学生将目标设为下次月考90分，在达到这个目标后再把目标定位100分，有一个可看见的目标，学生的专注力就会提高，也更容易投入到学习中去，同时通过一次次目标的达成，可以使学生获得成就感和自信心，同时也能增加学生对其他学科的兴趣，让其在学习中一直保持着积极性。

3、开展多种教学活动，丰富课堂内容

在高三的教学中，不管是教师还是学生都处于一个非常紧张的状态，课堂气氛较为凝重，这样让学生的身心不能得到有效放松，学校效率也不显著。轻松愉快的环境是人人都喜爱的，身处高三的学子们更需要这样一种环境。在高三的课堂教学中，教师可以采用多样化的教学方式来丰富课堂内容，在轻松的学习环境中获取所需的知识。例如在学习《就任北京大学之演说》这一课时，可以让学生观看一下北京大学的校园宣传片，感受浓厚的学习的氛围，激发学生的学习热情。

4、多和家长沟通交流，关注学生的每一个方面

在高三的学习进程中，无论是身体还是心理教师都要给予学生足够的关心，但是教师和学生的交流沟通是有限的，因此必须借助家长的力量。由于高考的压力，高三学生可能会出现各种各样的问题，这就需要教师主动和家长取得联系，联系了解学生出现问题的情况然后才能对症下药，对学生进行考到教育。在教师和家长的交流中，经常性讨论的是孩子的成绩问题，而忽视了其他。在这个过程中，教师可以主动向家长询问，除了学生的成绩交流外，也可以了解一下学生的心理问题，良好的心理才是高考最重要的问题。

5、强化纪律，整顿不良风貌

环境对一个人的学习成长有着至关重要的作用，在高三这个紧张的学习氛围中，周围的环境对于学生的学习也有极大的影响。在高三的学习过程中，可能有些学生对于学习并不上心，在学习中懒散，在生活中打闹，这对于那些专注于学习的孩子可能就会产生影响。虽说在高三紧张的学习中要进行有效的放松，但是这绝不等同于懒散，因此在高三的班级管理中，教师要积极整顿班级风气，强化纪律，给学生一个良好的学习氛围。例如在班级学习中，可能有些学生需要一个安静的环境投入到学习中，但有些学生却整天在课堂上小打小闹，让人无法专心致志投入学习中，这不仅影响了自己的学习，也对周围同学造成了不良的影响，因此强化纪律，让学生专心投入到学习中是非常重要的。

总之，高三是一个特殊而关键的时期，在这个时期内不管是教师还是家长都要对学生基于足够的关注，为学生创造良好的环境，让他们的身心不被压力所迫，以健康积极的心态去面对高考。

[1]王朝军,钟淑荣.高考冲刺阶段学生心理问题及班主任工作策略[J].现代教育科学2010年04期

[2]韩文国.试论高三学生的心理问题及解决对策[J].教师.2010 (11)

[3]王仁生.在班级活动中缓解高三学生的心理焦虑[J].新课程研究(下旬刊).2009(07)