浅析如何提高小学生语文写作能力B

谭志燕

摘 要：小学语文教学之中最重要的一部分便是关于写作方面的教学。写作能力是学生应该具备的最基本的能力，对于以后文学素养的形成有很大的帮助。所以对于小学生写作能力的教育是教师教育教学的重点。教师应该改变以往传统的教学模式，从学生的兴趣爱好、平时生活当中的经验积累等不同的方面进行教育，来提升学生的写作能力。

关键词：兴趣爱好；平时积累；关注生活

对于教师来说，语文教学当中关于写作能力的教育尤为重要，教师应该进行准确、合理的引导，让学生对于写作产生浓厚的兴趣，通过不断观察生活中的不同方面，根据自己的思考将自己思想意识当中的不同方面都记录下来，这便是很好的写作习惯。写作能力的培养有利于使学生形成一种较高水平的文学修养，对于以后文学修养的形成以及鉴赏文学作品都会产生较大的影响。

一、激发学生的写作兴趣，形成良好的写作习惯

在教育教学的过程中，教师应该激发学生的写作兴趣，让学生形成良好的写作习惯。兴趣是最好的老师。由于小学生处在身心发育的一个特殊阶段，学生的内心是非常丰富的，有很多想法，所以教师应该结合学生这样的一种心里特征，制订适合小学生当前学习习惯的教学方案。

例如：教师可以让这一阶段的学生养成记日记的习惯，让学生把自己的一些新奇想法记录下来，这样学生便会产生对于写作的兴趣。

二、鼓励学生增加阅读量，积累好词好句

小学生一般会喜欢读一些唐诗、宋词等一些好词好句，所以教师应该引导学生多积累，在学生写作的过程中如果加入了一些好的诗句，会使整个文章读起来朗朗上口。

例如：如果学生想写一些关于友情方面的文章，可以引用唐代詩人王维的《送元二使安西》中的著名诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这样便会使整篇文章既有诗意又错落有致。所以教师应该教育学生多积累一些好词好句，使文章更加充实和丰富。

作为语文老师，我觉得培养好学生的写作能力是十分重要的，尤其是在小学阶段，应该培养学生的写作能力，但是培养好学生的写作能力并不仅仅局限于这样两方面，教师还可以从一些生活的角度，以及学生对于文学语言的模仿等不同的方面入手。教师从这个阶段开始培养学生的写作能力，有利于学生以后对于文史类学科的接受，同时也可以让学生提升文学修养，文学素质，而且有利于学生从小学开始形成正确的价值观念和价值取向。

编辑 白文娟