音乐游戏在小学音乐教学中的运用

徐晓辉

摘 要：音乐游戏在小学的音乐教学之中有着非常积极的作用，游戏能够充分调动学生的学习积极性，促进学生积极主动地参与课堂教学，为整体课堂教学效率的提高奠定坚实的基础。

关键词：小学音乐；课堂教学；音乐游戏；运用策略

在小学阶段的音乐教学中，游戏对于学生的吸引力非常巨大，因为这个时期的学生比较爱玩，对于游戏有着发自肺腑的热爱。教师要牢牢抓住学生的这一心理特点，将玩和学有效地结合起来，以玩促学。根据这一理论在音乐的教学之中，我们可以有效地运用音乐游戏，寓教于乐，让学生在游戏之中完成音乐的学习，这样不仅学生的学习兴趣得到了极大的保障，同时学生在高昂的学习热情作用之下，其学习效率会更高，保证了课堂教学效率的不断提高。

一、营造良好的课堂教学氛围

在小学音乐教学之中，音乐游戏的开展需要有良好的课堂氛围作为保证，因为长久以来的音乐课堂之中，师生之间的关系不平等，导致学生不敢参与课堂，压抑的课堂氛围使学生的学习积极性不高。而游戏教学需要学生积极的参与，否则游戏就失去了应有的意义。因此教师应该努力为学生营造一个良好的学习氛围，让学生积极地参与游戏。

二、精心设计游戏内容

游戏教学要想顺利开展，游戏的内容必须具有十足的趣味性，要让学生能够有参与的欲望，同时游戏的设计又要与教学内容相关，能够为教学工作的顺利开展提供帮助。因此教师在设计游戏的时候首先要牢牢建立在教材内容的基础之上，要服务于课堂教学，其次要根據学生普遍的兴趣关注来选择游戏的方向和内容，要确保学生参与的积极性。

三、建立音乐学习小组

音乐小组的建立能够让游戏的进行更为顺利，学生彼此之间能够在游戏的过程之中相互协作，形成有效的交流沟通，这样学生之间会在共同的游戏之中建立良好的友谊。并且教师也可以组织游戏竞赛，在各个小组之间组织开展游戏竞赛活动，提高学生的参与热情，让学生能够在竞争意识的推动之下，充分参与游戏，以此来带动学生音乐学习的热情，从而保证学生音乐学习效率的不断提升。

总而言之，在小学阶段的音乐教学之中，有效地运用音乐游戏来促进教学效率的提高有着非常显著的运用效果，游戏能够有效地带动学生学习积极性的提高，激发学生的学习情趣，并且在游戏的参与过程中，学生能够非常充分地感受音乐、享受音乐，这样的学习方式学生的学习效率会更高，知识的掌握也会更加牢固。

编辑 韩 晓