网络对大学生学习生活现状分析

林令华

【摘 要】伴随着经济社会的发展，科学技术的日益进步，网络成为人们生活中必不可少的内容和重要组成部分。大学生作为一个特殊群体，对网络的接触多于普通大众群体。本文在研究网络对政治、经济、文化的影响的同时，专门研究了网络对大学生的影响。从大学生对网络的认识，如何利用网络，网络对大学生的积极与消极影响以及大学生应该如何合理利用网络等多个方面进行了研究。希望能够对大学生正确利用网络起到建议与指导作用。

【关键词】网络；大学生；影响

0 前言

从20世纪50年代开始，第三次工业革命的浪潮使人类社会的发展滕飞猛进，科技的力量改变了人类世界的进程，计算机的更新换代起到了不可替代的作用。伴随着计算机的发展网络孕育而生，从以计算机为中心的联机终端系统到今天的以通信子网为中心的计算机网络系统，网络变得极其复杂，变为了一个庞大、实用、可享受的信息源。当今世界的计算机网络，几乎覆盖了整个世界的范围，它集新闻、通信、娱乐、资源共享于一体，是现代社会进行信息交流的高速公路。企业不仅可以从网上索取大量的商业信息，更可以通过网络向国际社会展现自己。而Internet无疑是当今世界上覆盖范围最大，用户最多，资源最丰富、最实用的计算机网络，计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，它塑造出一种与农业社会和工业社会不同的社会文明形态——网络社会文明形态。网络对人们的日常生活、社会的经济、时代政治等都产生了重大影响。

当今社会进入网络社会，计算机网络渗透到人们生活的方方面面，影响到人们的日常生活，改变着人们的生活节奏。从网上游戏到网络课堂，从网上购物到网上炒股，都可以在计算机前完成。随着网络交流的普及，一些新兴的网络语言正进入人们的生活网络影响广度的增大是以影响群体的增多为标志的，这种影响不仅仅体现在接触和使用网络的个体本身的发展上，也反映出接触和使用网络的家庭的增多、不接触和使用网络者受网民的影响增多等方面。从网络影响深度来看，网络对人们的语言、价值观、行为方式、文化等深层次影响也在不断增强。

随着我国互联网事业的迅速发展，对新科技、新事物有着无限渴望并且自身文化素质较高的大学生们，很快就成为中国网络人口中的主要力量。那么网络对于大学生的影响不可言喻，大学生是否正确看待网络也成为一个关键性的问题。

1 研究对象及研究方法

1.1 研究对象

西安财经学院2015级新生。

1.2 研究方法

问卷调查调查法，制作网络问卷500份在2015级新生中发放，收回问卷480份，问卷回收率达到96%。

2 研究内容及结果分析

2.1 研究内容

内容涉及到大学生上网的现状和对网络的自我认识两个部分。

2.2 结果分析

2.2.1 大学生上网现状

随着电脑网络的迅速扩张和强力渗透，上网像看电视一样成为普通人司空见惯的日常生活内容之一。部分同学在3星期以内（包括3天以下和1星期以内）不上网就会感到不适，说明网络现在已成为大学生生活的一部分，网络依赖程度较高。学生上网消费较为均匀，在学校限网的情况下，网费开销占生活费的比重叫轻，可看出同学们的生活有保障，同学们基本懂得如何合理消费，能够安定的学习而无后顾之忧。每天上网时间：大部分大学生上网还是有节制的，能保证1小时以下的占少数，上网时间在5小时以上的同学就相对比较自制力差了，上网占据了学生生活的很大一部分时间，而那些通宵上网的人并没有形成健康的上网习惯。绝大部分同学上网都先打开浏览器和聊天工具，我校学生沉迷于网络游戏的现象并不是很严重，大学生的是非观念还是比较强的，自制力、抗诱惑的能力也比较强上网目的主要是上网聊天和查找学习资料，其次是玩游戏、网购及学习工作需要，大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。从这些纷繁的上网目的可见网络为我们学习、查询资料、联系亲友提供了一种新型的快捷的方式，从而丰富了我们的大学生活。

2.2.2 大学生对网络的自我认识

上网是否影响到学习和生活：有47.46%，没有52.54%，两者的比例相当，说明上网已经对同学们的正常学习生活带来严重的影响，存在着很大的隐患。作为新时代的大学生掌握电脑技能是必须的，是否有意学习电脑技能：有并一直在做28.81%，有想法但没实际行动64.41%，没想过的6.78%，表明对电脑技能的重要性认识不够，而盲目的使用。

网络对大学生的影响是多方面的，要辩证对待。许多学生上网只是为了聊天和在线游戏，聊天的内容也多为无主题的闲聊和单纯的感情交流，多数时间为虚度光阴，打发无聊，抵抗寂寞。绝大多数学生还不会利用网络所具有的网络功能来改变一下自己的生活方式，如利用网络查阅有用资料进行学习。互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对求知欲强烈的大学生有着强烈的吸引力。接触网络以后，人们的直接面对面交往的机会减少，这势必会改变他们的行为方式，产生人际交往障碍，人际关系淡漠，部分还会产生孤独、多疑、焦虑、消沉或网络依赖等情绪，不利于他们承担起应承担的社会责任。同时不能忽视网络对大学生产生的积极影响，网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围。

3 结论建议

3.1 结论

3.1.1 部分学生上网的目的不明确，对网络功能利用不够

3.1.2 网络改变着大学生的行为方式，对身心健康发展带来隐患

3.1.3 网络对大学生思想品德素质的影响

3.1.4 网络对大学生智力素质的影响

3.1.5 网络对大学生社会适应能力的积极影响

3.2 建议

要正确的对待网络，慎重的使用网络，才可以把网络的价值发挥到极致。时刻提醒自己，网络可以被人利用的同时也可以利用人。看到网络的优点，把网络作为工具，而不是玩具。在某些人工智能已经高度发达的今天，我们必须真正地利用好网络，要有一定的网络控制能力。利用好网络这个工具，发现网络的缺点，趋利避害，加以利用。

【参考文献】

[1]李玉斌，姚巧红，侯威，王晶.网络学习行为研究的向度与分析[J].电化教育研究，2012（09）.

[2]陈松，方学梅，吴庆麟.未来指向动机与自我调节学习的研究及启示[J].教育探索，2010（10）.

[3]徐红彩.在校大学生网络学习行为的调查与研究[J].电化教育研究，2005（06）.

[责任编辑：杨玉洁]