论党员教师如何发挥先进带头作用

2015-11-14 19:32:07郝晓春
科教导刊·电子版 2015年28期
关键词:带头作用素质

郝晓春

摘 要 党员教师是广大教育工作者中的先进分子,在学校、学生和社会中都应起到先进带头作用。党员教师的先进带头作用体现在工作、生活等各方面,需要党员教师从每一处严格要求自己,从德、智、业务水平等方面充分发挥模范带头作用。

关键词 党员教师 带头作用 素质

中图分类号:D262.2 文献标识码:A

教师是国家与民族发展的重要桥梁,肩负着教书育人、为国家发展培养先进人才的重要使命,这种历史使命无上光荣,但是又很艰巨。党员教师的先锋模范作用不仅仅会在教育学生时起到积极作用,对于推动教师整体队伍建设、提高教学整体水平、促进高校整体发展也显得至关重要。

1塑造良好师德

教师的任务是“教书育人”。新时期教师应当关注社会需求,为国家与社会培养德才兼备的优良人才,教师的道德修养是教师从事教育工作的基础,是人才培养的源头。党员教师应当加强自身的道德修养,塑造良好师德,为教育事业的发展做好充分准备。

教师是人类灵魂的工程师。要想起到先进带头作用,教师首先应当塑造良好的性格,打造良好的心态,形成良好的人格形象。教师对于学生的教育不仅仅停留在口头,更多的是教师的言行举止和人格魅力。只有具备良好的人格形象,才能感染和影响周围的人,起到良好的带动作用。教师工作繁琐而复杂,因此,教师应当端正心态,才能正确面对和解决一切困难与问题。教师的态度定会影响到其工作,积极主动的工作态度,乐观向上的心态,相信对学生、对同事都会起到正面的影响作用,而这些也会为教师本人塑造良好的师德奠定坚实的基础。

同时,党员教师应该站在时代前列,要拥有坚定的信念、树立崇高的理想、做到言行一致,处处为学生树立正面形象。提高政治觉悟,在各种诱惑面前能够不为所动,时刻保持共产党员的纯洁性,这样才能不仅仅把思想道德教育和先进带头作用融入课堂,并且融入生活,通过言传身教在学生队伍中创造良好的影响,也在教师队伍中做到表率。

2不断加强自身思想与业务素质

党员教师要想发挥先进带头作用,必须不断提高自身思想素质。时代在变,时代对于共产党人的要求也在变化,党员教师应当紧跟时代步伐,不断学习我们党的新纲领,明确党的新任务,认识对于党员的新要求。党员教师的先进性直接决定了其是否能够起到先进带头作用。

教师的知识储备和业务素质也决定着其先进性。“给学生一杯水,教师就要有一桶水”,视野宽广、知识储备丰富、业务素质过硬的教师才能带领学生去不断探索与学习不同的知识。当代知识更新快,学生学习渠道广、思维活跃,对于教师来讲要求更高。党员教师应当拓宽学习渠道,紧跟时代步伐,不断完善知识结构,吸收新知识,并且具有强大的判断能力,能够去伪存真,才能符合时代和学生的要求。党员教师应深刻认识学生特点,以其群体共性和个体差异为出发点,因材施教,因势利导,创造良好的教育氛围,在共性上培养良好的道德修养和知识结构,同时又注重个性,使我们培养的学生能够人尽其才,学有所用,学有所长。

3要发扬传统优良作风,乐于奉献

毛泽东同志在中国共产党第七次全国代表大会上的政治报告中作了《中国共产党的三大优良作风》的著名论述,提出了三大优良作风,并且一直都是指导我党进行正确革命和建设实践的重要理论武器。发扬传统优良作风,可以时刻提醒我们规范自己的言行,树立自己的品德,完善自己的性格。对于发挥先进带头作用,必不可少。

同时,作为党员教师,还要有乐于奉献的精神。教师看似风光,实则是一项清贫而寂寞的工作。需要几十年如一日不断努力,不追逐名利、不贪图荣华富贵,默默开拓先进生产力,默默宏扬先进的文化,“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”是对教师奉献精神的最好写照。

党员教师更应当明确自身的神圣使命和荣誉感,正确对待名利,多讲奉献,多问耕耘,不为名利而困惑,爱岗敬业,发挥良好的模范作用。

4关注教改,紧跟时代,发挥带头作用

新时期对教育有新要求,教育教学改革势在必行。与时俱进的教育观念,科学、合理的教育与教学方法,是党员教师应当时刻关注的焦点。只有带头投身教学改革,精心组织教学过程,做教学改革的学习者、引导者、创造者,才能推动教改的深入开展,将先进带头作用落实到实处。

在教改过程中,党员教师首先要创新自身的教育理念。教学的目的是适应社会的需求,因此,教改需要树立正确的教育思想,进而通过根本的教学目标去设计教学内容,并且发现和使用适用于学生的教学方法,从而达到最优效果。这一切是紧密联系并且相辅相成的,在实现教改的过程中,党员教师就是主体,是引导者,党员教师应当以学生为本,探索新的教学方法,学习多元化的评价体系,改革教育方式,并及时总结经验得失,从而在符合教学原则和规律的前提下,对学生做到真正的素质教育。

教改不仅仅改革的是教学方法和教育理念,还应改革自身的意识,提高个人的境界。学校中,教师既是主人翁,也是服务者,教师的工作任务既是为学生服务,也是为学校服务,更是为社会服务。做到热爱学校、热爱学生,对家长负责,对社会负责。在工作中应当立足本职,关心学校,爱岗敬业,关爱学生。真正成为师德建设的示范者、教育理念的实践者、学生成长的引路者和课程改革的带头者。

共产党员的称谓神圣而伟大,党员教师的任务光荣而艰巨,党员教师应当时刻提醒自己,从各方面严格要求自己,才能真正把共产党员的模范带头作用落实到推动和促进学校发展的方方面面,落实到为学生服务的方方面面,落实到为社会贡献的方方面面。

参考文献

[1] 刘职.立足岗位 实践党章[J].共产党人,2006(13).

[2] 王金星.也谈发挥共产党员的先锋模范作用[J].民族论坛,2009(02).

[3] 王政堂.新时期共产党员理想信念建设研究[D].中共中央党校,2008.

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