四年级阅读材料

感恩节前夕，一位女教师要求学生画一幅画，内容是：你想感谢的东西。

小道格拉斯的画让女教师吃了一惊：一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解，孩子们也纷纷猜测。

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。老师的手对小道格拉斯有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的人，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能帮助别人。

1. 给第3自然段加上标点符号。

2.  在第4自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3. 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是                                           。