中小学校体育教育之拙见

体育，作为人们生活中的重要组成部分，已越来越得到重视，作为人类的一种文化，有着十分丰富的内涵，它的使命是非常崇高的。体育教育的终极目标正是为了让人们身心更加健康，为了让人类生活得更加美好、更加幸福。要实现这一目标，就必须让学生从小人人去享受体育教育。作为一名农村体育教师，我认为，应该做好以下几点。

一、领导的关怀，让学生人人享受体育教育

体育教师要努力做好学校交给的各项工作，要让领导得到认同，了解体育教育，重视体育教育，支持我们的工作，只有这样学校才能增加投入，为体育教育提供保障，把学校的体育工作纳入教育发展的总体规划，加强管理，加大检查和指导力度，积极创造条件，确保开全、教好体育课程。

二、课程改革，让学生人人享受体育教育

当体育课程改革悄然走进我们身边时，正是对我们体育教师的一种考验、一种挑战，创新是发展的重要因素。改革教学内容和方法，使课程更加贴近学生生活的需要，使每个学生都有自由发展的空间，围绕全面推进素质教育的要求，当“更高、更快、更强”的奥林匹克精神得到广泛认同时，我校全面开发课程资源，改革课堂教学，提出了“我运动，我健康，我快乐”的口号，开发制定了具有我校特色的校本体育课。

三、运动会的改革，让学生人人享受体育教育

以往的运动会是纯竞技型的，说白了，只是为那些运动技能强的、校队的运动员开的，一个班多说三五个好的，其他同学这一天都是配角，一天下来，累得够呛，却一个项目也没参加，一个奖项也没拿到。素质教育发展的今天，这样的运动会不利于体育教育的开展，不受全体学生的欢迎。

本着面向全体学生的原则，2013年，我校进行了运动会改革，项目上删去了一些不受多数学生喜欢的项目，如：标枪、铁饼、铅球等，增加了一些以趣味、合作为主的，如：运球、斗智斗勇、抛抛乐、跳绳等，还增加了一些集体项目，如：跳大绳、拔河等，同时还增加合唱、集体舞等表演，展示了师生的良好风貌，成为运动会的另一亮点，百分之一百五十以上的参与率，足以让人人参与，人人得到锻炼，人人快乐，人人受到体育教育，同时也得到了家长、社会的好评，也是对我校综合体育的一次大检阅，又是对群众体育的一次大促进，全面推进了素质教育和学校的多样化体育活动的开展。

编辑 杨兆东