大学生热水泼老师的戾气是如何形成的？

【素材展示】

11月11日上午，华东政法大学法律学院一名学生因上课迟到，被老师批评后用热水泼向老师面部，造成该老师面部烫伤。事发后，学校立即报警。

  华东政法大学法律学院蒋老师上完第一节课后在上第二节课时进行课堂点名，学生王某没有到课。课上到一半时，学生王某走进教室。蒋老师问起为什么不来上第一节课而第二节课又迟到，该生解释说：“因为准备复习考研，没有听到上课铃声，所以没有到课堂上课。”蒋老师当时对该学生说：“如果连课都不上，怎么能考上研究生？”同时，蒋老师在学生名册中该生名字旁边勾选了“到课”，该生也进入课堂上课。课间休息时，该生将蒋老师水杯拿出教室，蒋老师以为该生通过为老师泡水表示歉意。在该生拿着水杯返回教室走到蒋老师跟前时，蒋老师向该生说了声“谢谢”，并伸手准备接水杯。此时，该生突然将杯中热水泼向老师脸部。蒋老师试图闪躲，但仍至少有半边脸和背部被严重烫伤。

 教室里的其他学生见状后立即对蒋老师进行救助，而后向学校相关职能部门报告并报警，学校立即将蒋老师送往医院诊治。

【多维解读】

1.知法犯法。当众向他人脸上泼水，这本是侮辱他人的行为，更何况泼的还是热水，如果老师伤情鉴定为轻伤以上，这将构成故意伤害罪;即使不构成轻伤，这也是《治安管理处罚法》上“故意伤害他人身体”的违法行为，足够治安拘留了。按理说，作为法学高等学府的大四学生，这名学生显然不会不知道这些最基本的法律常识。这杯热水，出自法律专业的学生之手，泼向了教法律的老师脸上，泼在了最不该发生伤害事件的学校。

 2.提高修养。只因迟到被批评便拿热水泼别人脸，而且是自己的老师，这样的学生素质何在？做事不顾后果，不经大脑的思维，如此素质的“人才”企业敢用么？此事也给我们如今的教育敲了一个警钟：不是学习好便万事大吉。对于一个人才的培养，知识很重要，但是情商更重要。素质教育不是一朝一夕的事情，需要家长、学校、社会共同的长期的努力，学生本身也要注重自己的素质培养，三思而后行，莫因一时的冲动给自己和他人造成无法挽回的损失。

 3.克服冲动。许多人都会在情绪冲动时做出令自己后悔不已的事情来，尤其是青少年，情绪发展波动性大，心理承受能力差，情感比较脆弱，遇事容易冲动。因此，应该采取一些积极有效的措施来控制自己冲动的心理。在遇到强烈的情绪刺激时，要强迫自己冷静下来，并快速分析事情的前因后果，然后，采取消除冲动情绪的“缓兵之计”，用理智战胜情绪上的困扰，进而使自己远离冲动、鲁莽的局面。

【适用文题】

 暴戾、理性、教育、健全人格、素质修养、读书与做人等。