2014年高考非谓语动词热点一览

籍万杰

不定式和分词都可以作定语，主要区别在于它们的时态意义和语态意义不同。

1. 不定式作定语表示将来意义，既有主动形式，也有被动形式。不定式作定语多和被修饰的名词具有“倒动宾关系”，即被修饰的名词是不定式动作的承受者，只不过宾语在动词前面。如果不定式是不及物动词，就要在不定式动词后面加上相应的介词。例如：

There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon. （2014年北京卷）

A. solving B. solved C. being solved D. to be solved

【解析】本题答案为D。句意为：我们准备在月球上长期停留之前，很多问题仍然有待解决。下面我们逐一分析四个选项：A选项是现在分词（doing）形式，表示主动或者正在进行的动作；B选项是过去分词（done）形式，表示被动或者已经完成的动作；C选项是现在分词的被动形式（being done），表示正在进行的被动动作；D选项是不定式的被动形式（to be done），表示将要发生的被动动作。根据句意可知，“很多问题仍然有待解决”，表示的是将要发生的事情，而这些问题又是要被解决的，所以使用不定式的被动语态。

2. 现在分词作定语多和被修饰的名词具有主谓关系。现在分词用主动形式（doing）时，表示被修饰的名词正在执行其动作；现在分词用被动形式（being done）时，表示被修饰的名词正在承受其动作。而过去分词作定语时，与其所修饰的名词是动宾关系，表示一个被动或完成的动作，相当于一个被动的定语从句。例如：

Last night， there were millions of people _____ the opening ceremony live on TV. （2014年北京卷）

A. watch B. to watch C. watched D. watching

【解析】句意为：昨晚，成千上万人在电视上观看了现场直播的开幕式。本题中，句子主干齐全，且watch这个动作已经发生，故只能选C或D项。由于名词短语millions of people和动词watch是主动关系，故只能选D项。Watching the opening ceremony live on TV修饰名词短语millions of people，相当于定语从句millions of people who watched the opening ceremony live on TV。

不定式和分词都能在句中作状语，至于作何种状语，往往取决于它们在句中的位置及其时态意义和语态意义。

1. 不定式置于句首多作目的状语，置于句尾多作原因或结果状语。例如：

_____ the difficult math problem， I have consulted Professor Russell several times. （2014年陕西卷）

A. Working out B. Worked out C. To work out D. Work out

【解析】句意为：为了解出这道数学难题，我已经请教了拉塞尔教授好几次了。根据题意可知，本题考查的是不定式作目的状语的用法，在非谓语动词中通常只有不定式才可以表目的。A、B、D三项都不能作目的状语，故C项正确。

Anxiously， she took the dress out of the package and tried it on， only _____ it didn't fit. （2014年天津卷）

A. to find B. found C. finding D. having found

【解析】句意为：她急忙把裙子从包装里拿出来试穿，结果却发现裙子不合身。本题考查不定式作结果状语的用法。在非谓语动词中，不定式常常和only连用，表示意料之外的结果。根据句意可知，“裙子不合身”是意料之外的结果，所以选A。

2. 分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语。首先，选用分词时，一定要看分词与其逻辑主语（即句子的主语）的关系。分词与逻辑主语构成主动关系，就选用现在分词作状语；如果构成被动关系，则选用过去分词作状语。其次，选用分词时，还要看分词与句中的谓语动词这两个动作发生的先后。如果二者同时发生，则用现在分词的一般形式；如果分词的动作先于谓语动词的动作发生，就用分词的完成形式。例如：

There is no greater pleasure than lying on my back in the middle of the grassland， _____ at the night sky. （2014年湖南卷）

A. to stare B. staring C. stared D. having stared

【解析】本题答案为B。句意为：没有什么比躺在草地中央看夜晚的天空更让人快乐的了。本题考查的是非谓语动词作状语的用法。前半句隐藏的主语是I，主语I和后面的动词stare之间是主动关系，所以用现在分词作状语，表示stare与lie这两个动作同时发生。

_____ the past year as an exchange student in Hong Kong， Linda appears more mature than those of her age. （2014年福建卷）

A. Spending B. Spent C. Having spent D. To spendendprint

【解析】本题答案为C。句意为：琳达去年作为交换生在香港待了一年，因此她比同龄人显得更成熟。动词spend与主句的主语Linda构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词作状语。而spend the past year这个动作是在主句谓语appears more mature之前就发生的，所以使用现在分词的完成形式。

不定式和分词都能作宾语补足语，用哪种非谓语动词形式往往取决于前面动词的类型和不同的非谓语动词所表示的时态意义和语态意义。

1. 不定式作宾补多见于一些动词（come、ask等）的固定用法。值得注意的是，感官动词（feel、hear、see等）和使役动词（let、make、have等）后用不定式作宾补时省略to，但是动词为被动形式时不能省略to。

2. 分词作宾补，分词和句子宾语之间为主谓关系。现在分词作宾补，表示动作正在进行，或者分词和句子宾语为主动关系。过去分词作宾补，表示动作完成或动作的结果，分词和宾语为被动关系。例如：

The manager was satisfied to see many new products _____ after great effort. （2014年四川卷）

A. having developed B. to develop

C. developed D. develop

【解析】句意为：经理很满意地看到在付出巨大努力之后很多新产品被研发出来了。此题考查的是过去分词developed作宾语many new products的补足语，因为develop与宾语products是被动关系，故使用过去分词。A项表示的是主动关系，B项不定式表示将要发生的事情，故C项正确。

能作主语和宾语的非谓语动词有不定式和动名词。两者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向时，多用动名词。例如：

_____ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions. （2014年湖南卷）

A. Understanding B. To be understood

C. Being understood D. Having understood

【解析】句意为：理解你自己的需求和交流方式与学会表达你的情感和情绪一样重要。本题考查的是非谓语动词中的动名词作主语的用法。仔细分析句子结构可知，所填的词作句子的主语，应使用动名词形式，而且是陈述一个客观事实，用动名词的一般形式，故选A。

It's standard practice for a company like this one _____ a security officer. （2014年山东卷）

A. employed B. being employed

C. to employ D. employs

【解析】句意为：雇佣一名保安对于像这样的公司来说是一种规范的做法。此题考查非谓语动词作主语。分析句子结构，it是形式主语，to employ a security officer为真正的主语，且a company与employ之间为主动关系，故选C。

分词作表语时，根据分词与主语的关系选择现在分词还是过去分词。若是主动关系，用现在分词；若是被动关系，用过去分词。另外，要注意一些动词（amuse、bore、disappoint、excite、fascinate、freeze、frighten、horrify、inspire、interest、move、surprise、touch等）的用法。这些动词的同根形容词有现在分词和过去分词两种形式。现在分词表示主语所具有的特征，意思是“令人……的”；过去分词表示主语所处的状态，意思是“（某人）感到……的”。例如：

While waiting for the opportunity to get _____， Henry did his best to perform his duty. （2014年安徽卷）

A. promote B. promoted

C. promoting D. to promote

【解析】句意为：在等待升职机会的时候，亨利全力以赴地履行着自己的职责。本句中的get是连系动词，相当于be，Henry与promote （晋升）在逻辑上存在被动关系，故使用过去分词作表语。故B项正确。

分词短语常常可以用在某些连词如since、when、while、whenever、no matter how、once、until、if等之后，可以看作状语从句中的省略现象，此时状语从句的主语和非谓语动词的主语一致，并且含有be动词。之后，就需要考虑非谓语动词的语态意义和时态意义。例如：

Children， when _____ by their parents， are allowed to enter the stadium. （2014年湖南卷）

A. to be accompanied B. to accompany

C. accompanying D. accompanied

【解析】本题答案为D。句意为：孩子们在父母的陪伴下允许进入体育馆。本题考查“连词+分词”的省略用法。所填的非谓语动词的逻辑主语是题干的主语children，所填的词与逻辑主语之间是被动关系，故用过去分词，when后省略了they are。

独立主格结构又叫独立结构。独立主格结构中的两部分分别是名词/代词和非谓语动词，二者是主谓关系。独立主格结构在形式上与主句没有任何关系，但是意思上却与主句联系密切，与主句共同构成一个完整的语义环境。独立主格只有逻辑上的主语，没有主语和谓语，所以在句法上不是句子，而是充当句子的状语。例如：

The lecture _____， a lively question-and-answer session followed. （2014年江苏卷）

A. being given B. having given

C. to be given D. having been given

【解析】本题答案为D。句意为：讲座结束了，热闹的问答环节紧随其后。根据句意，两件事情先后发生，并且有明确的先后顺序，先发生的一般用现在分词的完成形式作状语，又因为lecture与give之间存在被动关系，所以选择having been given。endprint