师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

——选自《说苑·建本》

【注释】

炳：点。

少：年轻人。

昧：暗，不明。

【小名片】

师旷，字子野，春秋时著名乐师。他生而无目，故自称盲臣。师旷博学多才，尤其精通音乐，善于弹琴，辨音力极强。

【原文大意】

晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”

师旷回答说：“既然晚了，为什么不把烛灯点燃呢？”

平公说：“哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的人呢？”

师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年时喜好学习，就像正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜好学习，就像拿着蜡烛照明，人生哪有不拿着烛火照明的时候呢？点上火把走路和摸黑走路相比，哪个更好呢？”

平公说：“说得好啊！”

【互动小课堂】

师：师旷把什么比作“炳烛之明”？

生：把老而好学比作“炳烛之明”。

师：你觉得他的比喻妙在哪里？

生：人年纪大了，就像渐渐走入黑暗之中。而学习，就好像在黑暗中行走时点一根蜡烛。虽然不能像太阳一样光亮，但至少能照明前行的方向。

师：对啊，与摸黑前行相比，“炳烛之明”是何等珍贵！所以说，无论从什么时候开始学习，都不会迟。endprint