高校领导干部作风建设长效机制研究

曹 群

（河北医科大学 组织部，河北 石家庄 050017）

一、引言

高校领导干部是高校的领导者、策划者和管理者，其思想作风直接关系到高校的进一步发展与建设。为了促进高校的进一步发展，切实提高高校的办学质量和效率，就必须加强高校领导干部的作风建设。

二、要以提高高校领导干部的素质和能力为基础

从根本上说，高校领导干部的思想意识和作风主要受到其自身素质和能力的影响。不难看出，如果高校领导干部没有足够高的意识和素质，其更容易受到负面意识的侵蚀和影响，更容易出现作风问题。

因此，要建立高校领导干部作风建设长效机制，首先需要不断提高高校领导干部自身的能力和素质。换言之，高校需要建立健全相应的培训机制，要加强对高校领导干部的思想政治教育，加强理论的教学。

在这种背景下，高校领导干部的素质和能力才能得到提高，才会拥有更高的思想政治意识。这样，高校领导干部才能更好的抵御社会中的负面影响，加强其责任心，使其产生爱岗敬业的精神和无私奉献的精神。也只有这样，高校领导干部才能够保持自身的先进性，消除诸如“金钱主义”和“享乐主义”的侵蚀，更好的发挥自身的领导作用，保证自己的作风，进一步促进高校的建设与发展。

三、要加强监督与管理机制的完善

要切实做好高校领导干部作风建设工作，高校就必须进一步加强对其的监督与管理，要建立健全监督与管理机制，使高校领导干部受到约束和限制，促使其端正自己的作风。

首先，高校必须建立健全严格有效的监督与管理机制，应该成立专门的监督部门，定期对高校领导干部的做事作风进行考核与审查。其次，高校必须建立严格科学的奖惩制度，针对于出现作风问题的高校领导干部，要做到有制度可依、有条例可惩处，要对其进行严厉的惩处，提高相关制度对高校领导干部的约束力，使其得到约束，进而在日常工作中注意自己的行言举止，并端正自身的作风。

再次，高校应该加强民主建设，应该通过民主的形式提高对高校领导干部的监督与管理工作。一方面，高校应该倡导高校众多教师和学生对高校领导干部进行共同的监督，要使师生拥有民主的意识。另一方面，高校应该对外公开高校领导干部的财政收入和工作情况，要使其接受众多教师与学生的监督，避免高校领导干部出现生活作风问题。

同时，高校应该确立新的投诉受理机制。借鉴一些高校或企业开展投诉工作的有效做法，建立高效快捷的投诉受理制度，都具有重要推动作用。要在尽可能减少行政成本的情况下，依托纪检部门、机关党委等机构，逐级建立投诉中心，及时受理师生反映的机关工作人员态度恶劣、办事推拖、刁难服务对象等事项，给师生一个满意答复，促使机关自觉改进作风。

此外，高校也应该增加随机抽查的形式，要在校园中不定时的随机抽选师生进行明察暗访。通过这种形式，才能够降低高校领导干部在调查中作假的可能性，才能够提高调查的真实性，使高校领导干部受到更有效的监督。

在这种背景下，高校教师与师生的民主权利才能得到发挥，才能够依靠民主监督的力量对高校领导干部进行更强有力的约束，使高校领导干部端正自己的作风，最终保持优良的作风和习惯。

四、要建立有效的激励制度

从高校领导干部作风问题出现的原因来看，正是因为高校领导干部的待遇、福利相对较少，导致高校领导干部的工作热情欠缺，其不愿意在工作岗位上付出巨大的努力，也不愿意不断提高自身的能力和素质。

针对该问题，高校应该建立有效的激励制度，要调动和提高高校领导干部的工作激情和热情。一方面，通过有效的激励制度，高校领导干部的待遇和福利会随着其自身的工作情况得到提升，在调动其积极性的同时使其能够更好的抵挡负面意识的侵袭。另一方面，在有效激励制度支撑下，高校领导干部才会正视高校组织开展的教育活动，才会主动积极的进行学习，提高自身的意识。

五、结束语

总的来说，高校领导干部是高校管理与运作中的重要力量，其作风问题直接关系到高校运作的效率和办学的质量。因此，必须建立长效的高校领导干部作风建设机制，端正领导干部的作风，促进高校的进一步发展。这就需要相关工作者在实践中不断总结与交流，进一步完善相应的长效机制，促进高校的进一步发展。

[1]陈羽.新时期高校领导干部作风建设研究[D].西南大学.2014.

[2]程园园.新时期领导干部作风建设的长效机制研究[D].天津师范大学，2010.

[3]程改荣，刘明.加强高校领导干部作风建设的思考[J].安徽工业大学学报(社会科学版)，2014（3）.