我的“垃圾老师”

邹春迪

看到这个作文题目，你也许会问：小作者怎么了？为什么不尊重老师呢？是不是真要写一个没学识、缺点很多的“垃圾”老师？哈哈，你别急，还是静观下文吧！

今天我要说的这个老师姓李，教我们作文，五十多岁，高高的，胖胖的，说话幽默诙谐，我们都喜欢听他的课。除此之外，李老师还有一个习惯，总爱打扫班级的卫生，几乎每节课都把教室的垃圾收拾一遍。

这一天，李老师讲完了课，我们开始写作文。李老师又拿出一个大塑料袋子开始收垃圾，从前往后一边走一边说：“同学们，把垃圾都给我。”同学们都爱吃零食，瓜皮、纸屑、食品袋、饮料瓶……总是弄一书桌膛。大家把这些垃圾纷纷给老师递过去：“老师，把这个垃圾给你！”“老师，给你垃圾！”“老师，垃圾！”“垃圾！老师！”

老师佯装痛苦状：“啊？唉！我怎么成了垃圾？我啥时候教你们这么缩句了？”

哈哈哈，教室里一片笑声，“垃圾老师”的名称由此而来！

当然，这个称呼只是在课堂上李老师收垃圾的时候我们才那么叫，平时我们可不这么叫老师。

【教师评点】

写老师的作文看似简单，但要写出新意却很难。不过，本文却做得很好，写的是“我的‘垃圾老师”，通过具体描述一件事，一个说话幽默、爱护学生、爱打扫卫生的老师形象跃然纸上。文章选材新颖、别致，值得一提。

李清泉endprint