背诵催生好作文

2014-06-23 15:50:15渝文
小学阅读指南·高年级版 2014年3期
关键词:泉源文质语感

渝文

叶圣陶说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇。”

要写好文章,首先,必须要有素材,而材料来源于积累,来源于生活,来源于有心,来源于多多的读背熟记。有了一定的素材积累后,才能够提高你的写作水平,激发想象,引起联想,这是同学们写作走向成熟的一条捷径。

背诵在我国有着悠久的历史,“读书百遍,其义自见”,是大家耳熟能详的至理名言,古往今来的许多文学大师,都具有博闻强记的特点。唐代诗人杜甫留下了“读书破万卷,下笔如有神”的千古名言;茅盾能将《红楼梦》倒背如流;钱钟书先生也能任人随便从书中抽出一段,就不假思索、流畅无碍地背出来。正因为他们头脑中存储了大量的古今中外的文化知识,做起学问、写起文章来才能旁征博引,成为一代大家。无数先贤大师的成功经验告诉我们:一个记忆力很强的人,他的理解力必然会相对高些,他的想象力也必然会相对丰富些,这一切都得力于背诵。在熟读成诵的过程中,思想有了,内容有了,语感语气有了,写作的灵感也就有了。现在课本注重文学性,几乎每篇文章都能达到文辞优美,你如果声情并茂地朗读名篇,准确流利地背诵佳文,对于记忆处于黄金时期的中小学生而言,是绝佳的选择。

当然了,背诵课本不得盲目,每学一篇文质兼美的文章,你可以从兴趣出发,自己选择背诵的片段,寻找适合自己的在“水肥草美”的地方汲取营养。久而久之在心灵深处形成优质的语言一定伴随着经常的练习与成长的阅历而转化为奇妙的高超的语言能力,最终趋向表达的大化之境。试想每位学生都这样,何愁作文?endprint

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