告诉孩子，说出来才算数

从容

那天，我拉着六岁半的儿子卓卓上楼时，在楼梯口碰上住在我们楼上的李阿姨。李阿姨一边和我说话，一边叫着卓卓的名字，还邀请卓卓去家里玩。

“卓卓，叫奶奶。”我提醒儿子。可他继续玩着手中的溜溜球，看也不看李阿姨，一副无动于衷的样子。

我急了，一把拽过他手中的溜溜球：“奶奶叫你呢，快叫奶奶！”我语气里不自觉地带着几分责备。

突然被破坏了兴致，卓卓自然很不乐意。他一把将溜溜球抢回去，不服气地嚷着：“妈妈坏，妈妈坏……”继而他自顾自“咚咚”跑上了楼。

看着卓卓的背影，我感到是该采取一些措施了。因为他出现这种不爱主动与人打招呼，对别人的招呼爱理不理、不愿意作出积极回应的情况已经不是第一次了。以前，每次在外面碰到熟人，只要大人提示，卓卓都会愉快地问好，有时还会主动与人打招呼。

回到家，我决定针对刚才在楼梯上发生的事与卓卓进行一番沟通。我照例先夸奖了他以前见了大人就会问好，是很懂礼貌的孩子，继而询问他，为什么刚才碰到奶奶却不愿意叫？不料，卓卓却表现得有些理直气壮：“为什么小孩见了大人就要叫他们，我就是不想叫！”

听着卓卓的话，我陡然明白，这大概就是人们常说的叛逆期到来了，卓卓其实是在抗拒一些寻常的习惯。意识到这一点，我觉得事情并没有我想象的那么严重。于是，我以一种温和的语气对他说：“那样的话，本来是相互熟悉的人，见面了都互相不理睬，那不就都成陌生人了？况且刚才是奶奶先叫了你。试想一下，如果你先叫了别人，别人却不理睬，甚至没有任何反应，你会不会觉得很尴尬？心里会不会感到不舒服？”

“我心里知道他们是长辈不就行了。”卓卓沉思片刻，嘟着嘴说。

“可是很多时候，心里明白的事情，还需要我们表达出来，别人才会知道我们的意思啊。别人又没法看见我们的内心，要想让别人接收到我们的友好，说出来才算数。”我语重心长地说。

卓卓认真地听着我的话，终于说：“妈妈，那以后只要大人叫了我，我就叫他们好了。”

见卓卓态度有了明显的转变，我很高兴，并趁机告诉他，在与人交流时，不仅要把内心的想法说出来，而且要正视对方的目光，看着对方的眼睛，以表示对对方的尊重。

几天后，我和卓卓在小区遇到卓卓同学壮壮的妈妈。一见面，壮壮的妈妈就说卓卓又长高了，越来越帅了。卓卓听了自然很高兴。壮壮妈妈那天穿了一袭长裙，挎着一个很别致的包包，看上去很时髦。

卓卓突然说：“阿姨，您今天真漂亮！”我敏锐地观察到，说这话时，卓卓是迎着壮壮妈妈的目光的。

得到卓卓的夸奖，壮壮妈妈显得很开心。她脸上洋溢着笑容，不仅夸卓卓嘴甜，还告诉卓卓，壮壮学钢琴的时间改了，欢迎卓卓有空去家里玩。以前，卓卓都是从壮壮那里接收到这些信息，如今发现壮壮妈妈与自己有了更多的交流内容。领略到与大人交流的乐趣，卓卓似乎很开心。

晚上，我想鼓励卓卓与壮壮妈妈之间的互动，于是故意提起壮壮。刚说了两句，卓卓突然抢过话头，有几分得意地告诉我：“妈妈，阿姨（壮壮妈妈）还让我去他们家玩呢！”显然，能得到大人的邀请，对于卓卓来说是一件挺有成就感的事情。

看着卓卓一脸的高兴劲，我说：“是啊，阿姨对你很热情，因为你觉得她的衣服漂亮，就把自己的感觉说了出来。你说出了你的感觉和想法，阿姨才和你有了更多的交流。许多时候，人与人之间就是这样通过交流与沟通才得以相互了解的。记住，一个人对待别人的友好与诚意，只有通过语言表达出来，别人才能接收到。说出来，才算数哦！”

“严重支持妈妈！”卓卓像平日里我们一家三口举手表决时那样，像模像样地说。endprint