高中生物校本教材开发之我见

摘 要：学校自2008年以来，在开发生物校本教材方面，利用了生物教师的优质教育资源，选择了与当地生产实践相结合或者与生物教学密切相关的“动植物标本采集与制作”“红枣加工”“动物养殖”“杂交玉米制种”“吸烟的危害”“双沟覆膜技术”等内容作为开发重点。学校生物教师中有4名硕士毕业生，充分利用其研究优势，发挥其研究专长，进行生物校本教材开发。对于年轻教师中的高学历人才，应积极扶持，使其在进行教学的同时，积极参与到课题研究、校本教材开发与科技活动的开展中，让这些同志的专业特长能尽量展示出来，鼓舞其工作士气，发挥其潜能。

关键词：生物校本教材；关键技术；采集制作以我们当地的自然环境、生产实践活动为背景的实用技术型教材开发，是生物校本教材开发的又一大亮点。如旱作农业节水技术，是我们当地山旱地种植技术的关键技术，掌握它就能获得高产丰收。

玉米杂交技术既与遗传变异的文化知识密切相关，又是本地的特色农业项目，榆林是全国玉米杂交种子生产繁育基地，这与榆林地形地貌复杂，形成许多天然的隔离区，种子纯度高，质量好有关，学习这门技术很有生产实践意义。

红枣是当地黄河沿岸四县的主要农产品，种植面积大，大枣品质好，深受国内外消费者的好评，但是鲜枣易霉变，自然干燥时间长，所以，对鲜枣进行烘干加工具有增产、增值，提高大枣经济附加值的作用。红枣加工是本地枣农迫切需要掌握的技术，作为农村中学，培养的学生不少人又回到家乡，从事农业生产，让他们掌握现代农业技术，就能脱贫致富奔小康。

开展动植物标本采集与制作，是我校的传统科研项目，尤其是植物标本采集制作项目，是我校坚持二十多年的一个科技项

目，取得了丰硕的成果，每届学生都了解生物标本的采集制作，是我们生物组的优势项目。近几年来由于有昆虫学硕士毕业生回校任教，我们又开展了昆虫标本的采集与制作，不远的将来，我们会在动物标本的采集制作方面也有突破，为当地农业病虫害的防治提供科学依据。

动物养殖尤其是养羊、养猪、养牛是本地农民增加收入的重要来源，还在近年大力发展特种动物养殖，如大雁、长毛兔、狐狸、野猪等，了解动物养殖技术是一个很好的农业高科技项目。

我校在生物校本教材开发方面取得了较好的成绩，先后在

2008年被市教研室评为三等奖；2010年参加省市基教成果评选，获市一等奖、省二等奖的好成绩。

（作者单位 陕西省神木中学）

?誗编辑 孙玲娟