为幼儿创设良好的教育环境

摘 要：幼儿是我国的希望，从幼儿发展与社会发展这两个角度来说，幼儿阶段的教育至关重要，必须为幼儿提供一个和谐、良好的教育环境。结合对幼儿教学的理解以及相关资料，探讨了创设良好幼儿教学环境的主要方法与途径。

关键词：幼儿教学；社会；环境；方法伟大的革命导师马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”这一观点突出了环境对人发展的重要性，幼儿处于人性格形成的关键时期，环境显得更为重要。环境作为幼儿成长的关键性资源，良好的环境更能够促进幼儿的茁壮成长。可见，分析幼儿成长的环境因素尤为重要。

一、根据幼儿的兴趣，创设个性的童话环境

近年来，我们幼儿园对幼儿的成长环境不断探索与创新，也

做了很多大胆的尝试，例如，进行了幼儿活动区域与园内主题墙饰的创新，对于主题墙饰的设计，采用色彩明丽活泼的基本格调，让幼儿以主人公的身份参与其中，开发他们学习的兴趣与创造的环境，再通过完善有层次的、阶段性的教学，全面提升幼儿的综合素质。例如，以“春天来了”为主题的墙饰活动中，在老师的指导下，春天来了，万物复苏，大地发生了变化，孩子们贴上了红色的小花，翠绿的小草，飞翔的燕子，随风摇摆的柳条，一片生机盎然的早春景象跃然在墙面上，孩子们从中也得到了创造与学习的乐趣。

幼儿兴趣爱好的增加以及学习能力的提升与舒适、温馨、不

受拘束、丰富多彩的活动区有很大的关系。良好的环境有利于幼儿探索未知好奇心的产生，好奇心是掌握知识的钥匙，有了这把钥匙，孩子们就会获得更丰富的文化知识。幼儿园可以提供如种植区、沙土区、建构区、科学角、健身区等等，让孩子们在自己喜欢的区域成为小主人，随意地创造、装扮自己的家园，同时与其他小朋友交流，共同学习，共同进步。

二、家庭环境对幼儿发展同样重要

家庭环境对一个人的兴趣、秉性的形成也是至关重要的，家庭环境很大程度上影响着一个人的性格以及对生活的态度。家庭环境要与幼儿园的教育环境紧密结合，与此同时，家长要与老师紧密联系，第一时间把孩子的身体与心理情况反馈给对方，从而实现家园共育，幼儿教师与家长相互合作，积极配合，共同促进每一个孩子健康快乐、茁壮成长。

总而言之，为了我国社会和平稳定的发展，人民与生活的美好幸福，关注并加强对幼儿的教育至关重要，通过开展丰富多彩的活动区提升幼儿的学习兴趣，同时注重家庭环境的重要性，与

幼儿园教育环境紧密结合，共同培养我国新一代中坚力量。

（作者单位 四川省凉山州冕宁县幼儿园）

?誗编辑 李建军