提高初中语文教学效率的几点尝试

摘 要：随着新课改的深化，教育领域呈现了翻天覆地的变化，教师不断改进教学方式和教学理念，大大促进了课堂教学水平的

提高。

关键词：初中语文；教学目标；民主关系在当前形势下，怎样才能充分展现语文教学的风采和魅力，更进一步提高初中语文课堂的效率呢？本文主要从以下几个方面进行讨论：

一、认真研读教材，明确教学目标

首先，教师要研读新课程标准，明确新课标对教学的要求，然后再仔细研读教材内容，明确每个单元在教材中所处的位置和主题以及编写者的编写意图，从而明确本节课的学习目标，根据学习目标构思备课，选择合适的训练方案，了解每道训练题的训练方向和目的，为教学方案的设计奠定基础。

二、创建民主关系，实现有效互动

新课改倡导教学课堂以学生为主体。初中生正处于个性飞扬的阶段，他们性格各有特点，因此，教师应为学生创建一个有利于张扬个性、实现师生互动的良好氛围。教师可以适时引导学生进行自由讨论，给他们一些潜移默化的影响，在这样一个融洽的课堂氛围中，学生的学习积极性会很高，会主动接受新知识。另外，教师要注意利用学生在交流讨论中得出的或者闪现的见解，允许学生提出质疑、反驳、争论甚至错误的观点，教师要及时进行引导、启发、讲解和释疑，教师的教学思路贯穿其中却不影响学生个性的展示，从而形成平等有效的师生互动。

三、创设问题情境，培养质疑能力

随着素质教育的发展，培养学生质疑能力和解决问题的能力已经成为现代教学的目标，所以，在教学活动中，我们要重视学生创新思维的发展，通过创设问题教学情境培养学生问题意识和质疑能力，例如，在学习《天上的街市》这节课的时候，笔者就突发奇想，提出了这样一个问题：我们都知道牛郎和织女一年只能见一次面，由此可见他们见面是何其困难，那么他们怎么可能在天街中漫步闲游呢？在笔者的引导下，学生就会开始质疑，于是开始思考、交流、讨论，等到同学们的思考足够深入的时候，笔者再揭示作者的写作意图和要表达的思想情感，由于之前的深入思考，学生在理解文章内涵思想的时候就能事半功倍了，后续教学活动的开展也能游刃有余。

当然，提高初中语文教学效率的方法还有很多，以上仅是本人的几点浅显认识，需要我们广大教师在今后的教学中做进一步研究。

（作者单位 吉林省梨树县第二中学）

?誗编辑 李建军