一段QQ留言的启示

闲暇之时，偶尔打开QQ留言板看到了下面一段话：“祝陈老师节日快乐，永远健康幸福，张××很幸运，因为曾经遇到您这样有责任心、有水平的好老师，不管孩子将来走多远，我们全家永远都会感谢您。我们要离开烟台了，等孩子考上大学，我一定让他回来看您！！！”这是已毕业四年的学生家长张××妈妈的留言。看了之后感触颇深。不由自主地想起了那个瘦瘦、小小、黑黑的南方小男孩。

还记得刚接任这个班级时，有一个男孩特别引人注意，能疯能打能闹，是出了名的“丑小鸭”，无论哪个老师都头疼。这孩子也有一点破罐子破摔的念头。我接任这个班之后，他也曾闹腾过，可禁不住我的“软磨硬泡”：课下我与其真诚沟通，主动交流，做他的知心朋友；在课堂上我仔细观察他的一举一动，想方设法激发他的参与动机与探索热情。尽管做过各种努力，可是还是无济于事。我并没有气馁，在与他的闲谈中了解到他之所以上课不举手是因为怕说错了或做错了，同学会嘲笑他，老师会批评他。知晓到这一情况后，课堂上我从最简单的问题入手，用信任的眼光给他支持，即使他有一点点进步也会给予大力表扬。终于他能够和同学们一起大胆地讨论问题了，不时还抢着回答问题。此时我会用赞赏的眼光去看他，用真诚的语言给予表扬和鼓励。就这样宜×的学习兴趣提高了，自信心也慢慢地建立起来了，有了学习的动力，有了老师的鼓励，他的表现一天比一天出色，成绩一天比一天进步，偶尔犯点错误，我也会单独找他谈心。让他觉得老师很尊重他，甚至说给他留足了面子……慢慢地我发现他渐渐喜欢我，并且信任我了。

这样我们之间的距离拉近了，他也逐渐愿意按我的要求去做了，

自主学习的意识明显增强。这个在其他老师眼中的“刺儿头”学生，仅一学期就进入了好学生的行列。

在教育这个孩子的过程中我深深体会到：当我们用自己的爱心去点燃学生的情感之火时，学生的心才能真正与我们的心贴近。

“亲其师，信其道”，教师要用自己的人格魅力影响学生，让孩子感觉老师尊重他，真正从心底里服你，那你的教育就成功了。

孩子们的本质都很好，他们都希望受到老师的重视、赞赏和激励。我们的教育作用只不过做了适当的引导而已。如果这样能对孩子的人生产生积极影响的话，我愿意把赞赏送给每一个孩子。最后我衷心祝愿我教过的所有孩子都走得更远，飞得更高。

（作者单位 山东省烟台经济技术开发区第一小学）

?誗编辑 李建军