数字化网络建设的探讨和实现

摘 要：以某高校数字化网络建设为例，介绍了信息基础设施、网络基本服务、系统资源环境、数字信息资源、信息门户及应用平台等方面的网络建设。

关键词：数字化；信息化；办公自动化数字化网络发展至今已经历了三个发展阶段，现代意义的数字化网络首先在建设目标和途径上提出了更高的要求，不仅要构建数字化网络的软件基础平台，还要通过统一身份认证、数据中心、门户、单点登录等平台把现有应用整合起来，成为一个互联互通的整体，同时提供标准集成接口，新增的应用依据标准接口开发，可以实现与数字化网络的无缝集成。

一、建设情况

1.网络基础

新建设一个面积为200平米的高标准数据中心机房，集中管理各部门的应用服务器和数据库系统。作为数字化网络数据交换最集中的区域，它提供了安全可靠的机房设施、高水平的网络管理、富裕的带宽资源等条件。

2.管理信息化

提出了数字化网络建设提升方案，锁定更高的建设目标，通过统一门户平台实现全校数据的集中展示，为各类用户提供个性化数据访问服务，为领导提供查询分析、决策支持、数据挖掘的功能，提供综合的信息资源共享和业务协同服务，提供各种应用服务入口，实现一站式访问。

二、建设成效

1.办公自动化系统

通过对办公自动化系统的升级进一步完善各项功能，提升信息化办公水平。主要增加以下特色功能：

经过升级后的分级管理实现了以组为单位不断向下进行用户分级的功能，例如：超级系统管理员可以建立若干个部门系统管理员，每个部门系统管理再对部门的人员进行管理，部门里的每个人同时又可以建立自己的用户组等，这样可以不断将用户按阶梯形式进行划分，同时超级系统管理员可以将系统权限下放到各个部门系统管理员名下，那么各个部门系统管理员再将自己管辖的权限分配到部门的各个成员，如果有的部门成员还管辖下属，

那么他可以再将自己管辖的权限再次下放给下属，这样就可完全实现用户和权限的任意分级，可灵活分配各级权限。

2.人力资源管理系统

系统投入运行后，在人员管理、机构管理、职位（岗位）管理、培训管理等模块应用的基础上，实现授权网上查询功能。达到部门间数据共享，充分发挥方便领导实时、全面地了解各部门及人员的详细情况，同时能够动态掌握干部、人事，为领导层提供决策依据的重要作用。

（1）人力资源管理系统有助于提高组织与人力资源处的工作效率

影响人力资源管理部门工作效率的主要因素包括：每月的薪酬计算与处理；教职工考勤、请销假处理；人员人事信息变更管理；这些工作如果靠手工操作不仅效率低下，还易出现错误，而人力资源管理系统中相关功能模块的应用，可以使管理人员从日常事务中解脱出来，可以有更多的时间和精力思考学院战略层次的问题，从而极大地提高了工作效率。

（2）人力资源管理系统可以有效地降低管理成本

人力资源系统的考核功能可以通过内部网络使领导可以很快地看到下属定期递交的工作述职报告，并进行评估、指导及监督，这样可使考核的成本降低。

3.数字生活与服务

一卡通在全区域实现统一的电子支付和费用收缴管理，彻底解决区域各类费用收缴难、管理乱的问题。借助一卡通系统提供的基础数据，整合和带动区域各类管理信息系统的建设，为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策，全面提升学校管理效率和管理水平。目前校内实现“一卡在手，走遍所有”，与城市一卡通成功融合，实现了广大员工在全市内使用一卡通电子消费。

三、特色与创新

1.以共享共建发展教学资源库，以考评奖励提高教师数字教学素质

以专业为建设与使用单位，构建支持项目化教学，基于工作任务流程的教学、实训教学等多种教学模式的资料存储和共享同时支持上述多种模式的教学活动和教学环节的一体化共享型教学资源库。

2.利用数字化平台优势实现信息共享，集中优势资源全面提升管理工作水平

通过建设和完善办公自动化系统、人力资源管理系统、学生工作管理系统和教学管理系统，已经基本实现了师生信息的有机共享。在提升当前工作效率的同时，还为下一步建设综合信息平台奠定了坚实基础。根据数字化网络建设提升方案的思路，通过建设综合信息平台将完成从局部应用向全局业务发展的需要，实现跨部门、跨业务、跨应用的管理流程集成和全校数据信息共享。面向院系管理工作和校领导管理决策提供综合性、全局性信息

服务。

四、展望与思考

随着各通信运营3G网络建设的日益完善和智能卡功能扩展的开发和推广，现已产生手机一卡通技术。随着该技术的日渐成熟，如果采取此技术替代原有校园卡片，不仅节省了制卡成本，还可使一卡通系统扩充通讯和数据业务。

参考文献：

［1］徐兵，汪克强，徐为民.基于信息资源整合的高校信息化建设模式.教育信息化，2004（7）.

［2］王明洁，李淑娟，张成洪，等.复旦大学网络与应用的协调建设.教育信息化，2004（7）.

［3］陈怀楚，王映雪，沈培华，等.大学资源计划（URP）建设研究.实验技术与管理，2003（3）.

（作者单位 山东淄博职业学院信息化办公室）

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