不要当可耻的“告密者”(上)

2014-03-15 21:41:09萧袤
小天使·五年级语数英综合 2014年3期
关键词:告密者邮票纸条

萧袤

听一个向莫须有老师打小报告的“告密者”说吴吞天跟林成丽谈恋爱了。这在五(2)班可是个爆炸性的大消息!这,这是真的吗?为了查明事情真相,莫须有老师展开了一系列“行动”……

有的人太聪明了也会闹笑话……

比方说,平时聪明、机灵、有点小调皮的五(2)班男生张子龙,有一天躲躲闪闪地钻进莫须有老师办公室,神秘兮兮地把嘴巴贴到莫须有老师的耳边,悄悄地说:“老师,我告诉你一件事,你可不要在同学们面前说是我说的……”

“行,你说吧!我保证不告密……不,不泄密。”莫须有老师挺爽快地回答。说错了的“告密”一词,让前来告密的张子龙闹了个脸红脖子粗。

他不知道该不该往下说……

“咦?怎么了?”莫须有老师从堆得像小山似的作业本后站起来,盯着张子龙的眼睛看,“不管你说什么,老师都会为你保密的!相信我。”

“嗯……这个……吴吞天在跟林成丽谈,谈……谈恋爱。”张子龙终于把想说的话说出来了,最后三个字他是抢着说的,语速很快。

好在莫须有老师注意力很集中,就算张子龙语速再快,他的“听速”(这是一个生造的词,相当于“倾听别人说话并弄明白意思的速度”)也追得上。

“哦,有这事?是不是太早了一点?”莫须有老师一下子愣住了,接着又补充了一句,“你知道‘谈,谈……谈恋爱是什么意思吗?”

张子龙的脸比刚才更红了:“老师……我……这个……嗯,真的,班上的同学都知道呢!反响可大了!为了咱们班的荣誉,老师,你得管一管……”

“对了,你是怎么知道的?” 莫须有老师又提了一个问题。

“我,我……我看见他们传纸条儿……”张子龙生怕老师不相信他,赶紧拿出了更有说服力的“证据”,“我真的亲眼看见了,就在……”

“噢,是这样……”莫须有老师若有所思,“好,我知道了。”

上课了,莫须有老师像往常一样走进五(2)班教室,对同学们说:“今天,我们上邮递课,邮递课的意思是,每个同学都可以当一回绿衣天使……”

“嘻嘻,真好玩儿,邮递课!”

“绿衣天使?老师,你是不是想让我们当邮递员呀?”

“我最喜欢写信了。”

同学们交头接耳、眉飞色舞地大声议论着。

“没错,邮递事业实现了人与人之间信息和情感的沟通。古时候的驿站、驿马、驿兵……”莫须有老师先介绍了一通古代邮驿制度,接着说,“同学们,在这堂邮递课里,你们可以敞开心扉,大着胆子,写信、送卡片、递纸条儿,给谁都行,男同学可以给女同学,女同学可以给男同学,老师都不反对……”

听到这里,张子龙的脸“腾”地一下像被火烫着了似的变红了。

这一情景正好被王一川看到,他轻声念起了一首词:“万山红遍,层林尽染……”

莫须有老师一边说,一边从讲台下面拿出一个绿色的纸箱子。纸箱子前边有一道横着的长口子,乍一看,还真像一个绿色的邮筒。

“刷刷刷……”同学们马上拿出纸和笔,趴在课桌上写起来。

平时,大家都不太愿意写作文,一听说要写作文就头痛。今天可真怪,连最不愿写作文的同学,写起“纸条”来,就像有说不完的话,使不完的劲,好像大热天跑到池塘边喝水的老牛似的,一个个兴致勃勃地埋着头,不停地写啊写啊……

纸条嘛,谁不会写?同学之间,谁没有一点儿知心的话要说?你还别说,有些话吧,说出来还真不如写下来的好。再说了,写这东西,老师又不会打分儿,大家都放得开。只要把事情说清楚就行了,只要当事人明白就OK了。

莫须有老师背着双手在课桌之间踱来踱去,眼睛一会儿看看黑板,一会儿看看墙壁,一会儿看看天花板,一会儿看看窗外,就是不看同学们到底写什么——莫须有老师为同学们想得可真周到,他这是在给同学们保密呢,他担心如果看到某某同学写了些什么,那位同学就会觉得不好意思。

“写好了纸条儿的同学,请把它投进邮箱里。”莫须有老师不时地提醒。

很快就有同学写好了纸条。他们将纸条折成自己喜欢的样子:对折、折成三角形、菱形、8字形、纸鹤形、心形……走向讲台,小心地将纸条塞进邮箱里。

“大家注意了……请在纸条的背面,写好收件人的姓名和地址……”莫须有老师轻轻地提醒同学们,“不要造成废邮,废邮就是无法投递的邮件。”

“老师,地址应该怎么写呀?”王一川提了一个怪问题。

“是啊,老师,要不要填邮政编码呢?”吴吞天也跟着瞎起哄。

“对了,老师,还有一个问题,要不要贴邮票呢?”林成丽平时就喜欢集邮,对邮票非常感兴趣,她还喜欢画卡通画,“要不,画一张邮票也成!”

林成丽同学的话把大家逗得哈哈大笑。

“嗯,地址就这样写:好好玩学校五(2)班第几组第几排……”莫须有老师想了想,“这邮政编码嘛,000001,邮票可贴可不贴,随你便!”

好哦,明白啦……

越来越多的同学写好了纸条儿。每个将纸条儿塞进邮箱入口的同学,在纸条儿“咚”的一声落到箱底时,都有一些非常微妙的念头,像夏夜草丛里的萤火虫似的,一亮一亮地闪现在脑海里:谁会给我写纸条儿呢?会不会是他(或她)?他(或她)会给我写些什么呢?

当全班同学将自己写好的纸条儿全部都投进邮箱里时,莫须有老师登上讲台,抱起邮箱,面带微笑,用略带夸张的激动语调,说:“请大家做好准备,我们的邮递课,马上就要正式开始了。”

呃,高潮来了,到底谁会给谁写信呢?信里到底会写些什么内容呢?是不是很好奇呀?那就继续锁定我们下期的《狂飙美少女之不要当可耻的“告密者”(下)》吧。

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