全才张衡之“三心”
——《张衡传》教学中的拓展探讨

彭俊生

范晔的《张衡传》节选进入人教版必修4中的一段，文章虽然不长，涉及的面却很广。单就文言知识而言，就有文言虚词，例如“因”、“虽”、“以”、“其”、“再”、“之”等；文言实词例如“属”、“辟”、“奇”、“雅”、“征”、“拜”、“目”、“出”等；文言句式有“饰以篆文山龟鸟兽之形”，“验之以事，合契若神”，“自书典所记，未之有也”，“举孝廉不行，连辟公府不就”等；古文化常识有“公车”、“下车”、“视事”、“乞骸骨”等。就写作技巧来说人物传记的特点，详略的安排等等，这些学生都容易理解。可是就文章内容来说，就需要学生认真阅读才能领悟了。鉴于此我采取了学习内容问题化的方式，即设计一些问题，让学生带着问题去阅读，读后再回答这些问题。例如“张衡为什么要造地动仪？”“作者用什么表达方式介绍候风地动仪？顺序如何？”“张衡一生经历了几位皇帝？”“张衡当了几次太史令”等问题，这些问题学生也不难回答。但是如果我们稍向课外延伸拓展，就需要深入钻研，仔细琢磨。如“张衡能在文学、科学、政治上都取得成就，其原因是什么？”经过大家认真地探讨，归结为：张衡之所以能成为全才，是因为具有如下“三心”：

一、静心

所谓静心，任凭外界风起云涌，专心干自己的事业的心态。心无杂念，才能有所成就。张衡就是一个“不以物喜，不以己悲”不为琐碎小事所累的人，他的静心主要表现在如下两个方面：一是谦逊持重，淡泊名利。张衡品德好，有文才，“少善属文”，“通五经，贯六艺，虽才高于世，而无骄尚之情”，“常从容淡静”。所以“大将军邓骘奇其才”。二是不慕当世，静心做事。在东汉时期，社会风气败坏，奢靡成风，人们对名利趋之若鹜，特别是在官场，要么官官相卫，沆瀣一气，弹冠相庆，狼狈为奸，搜刮民财；要么山头林立，内讧四起，相互倾轧，排斥异己。张衡虽然有才气，也有政绩，但事隔几年之后，又转为太史令，“所居官辄积年不徙”。可他全然不顾，静下心来作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，造候风地动仪。崔瑗对他进行了恰当的评价“体性温良，仁爱笃密，与世无伤”。这些都说明他心静如水，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船。”

二、恒心

所谓恒心，就是能经受住挫折，坚持不懈地使自己的事业成功的心境。没有经过日晒雨淋的瓜是不甜的，没有经过千锤百炼的钢是不硬的。成就也一样，来得太容易就经受不起历史考验的。张衡能够取得多方面的成就，他的恒心主要表现为以下两点：一是刻苦钻研，科学务实。崔瑗认为张衡是“敏而好学，如川之逝，不舍昼夜”的人，张衡求学不辞辛劳，不怕挫折，“游学于三辅”，“入京师”，“观太学”，在文学上终有所成，有“精思傅会”的《二京赋》，有“宣寄情志”的《思玄赋》；在科学上既有理论著作，又有实践成就，政治上为河间相，“治威严，整法度”，“上下肃然，称为政理”，可谓是一个全才。二是坚持不懈，十年乃成。作《二京赋》，十年而成，为河间相，视事三年，政通人和，造候风地动仪，可以想象更不可能是一蹴而就，其间经历了多少坎坷，个中滋味只有他自己清楚。由此可见，没有恒心事业何成？没有恒心，怎能取得多方面的成就？

三、慧心

所谓慧心，就是自身具有快速识记和领悟事物、事态、事理的能力的心智。没有本钱无法做生意，没有武器无法抵御外辱，一个人没有条件，无法成就事业。条件要分外部条件和自身条件，这二者之间自身条件是主要的，自身条件优越可以改变外部条件。张衡的自身条件是很好的，那就是他具有慧心。他的智慧主要表现在以下两个方面：一是天资聪慧，勤奋好学。张衡曾有言：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。”意思是：一个人不担心自己的地位不高，而应担心自己的道德不高尚；不该为自己的收入微薄而羞耻，而应当为知识不广博感到害臊。张衡从小喜欢学习，天文、历法、地理、机械制造术、数学、文学等都涉猎。一棵自身健壮的大树才会硕果累累，一个天资聪慧的人才能成就事业。张衡天资聪慧，再加上后天的努力，事业有成，理所当然。二是明察秋毫，保全自身。一个性命难保的人，何谈事业。张衡深谙此道。东汉官场紊乱，他得不到升迁，也在情理之中，如若计较，岂不是自遭磨损，唯一的办法不计较，明哲保身。“后迁侍中”，帝“问天下所疾恶者”，“宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。”这就说明他机智，避免了一场引火烧身的灾难。衡为河间相，政绩卓著，可他“上书乞骸骨”，急流勇退，此乃睿智之举。

由上可知，张衡具有科学家的水准，政治家的能力，文学家的气概，这是他心无旁骛，坚持不懈，天资聪慧的结果。大文豪郭沫若对张衡的评价是“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”，由此可见张衡是个了不起的全才。张衡自己在一篇述志的作品里说他是“约己博艺，无坚不钻”，此话的意思是：要严格要求自己，探求知识和技能的面要广，要有攻坚精神。张衡言必行，行必果。我对张衡的人格“仰之弥高”，对张衡的学问“钻之弭深”，在实行素质教育的今天，要培养全面发展的人才，张衡的事例，让我们受益匪浅。