高考句段作用题解题管窥

晏适臣

句段作用类试题已成为高考语文阅读主观题中的热点试题，它牵涉到句段在文中的作用，根据高考改卷反馈信息来看，考生得分情况不容乐观，笔者认为有必要探究一下这类试题出题方式及应试策略，以望给大家的学习备考带来帮助。

一、古诗词鉴赏中句段作用题

【设问方式】：

①诗的开篇或结尾有何特点？②分析诗句在诗歌结构中的作用。

【高考真题】：

1．（2011年浙江卷）阅读下面这首词，完成后面的题。

蝶恋花·出塞

［清］纳兰性德登 城

%%今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

这首词开篇有何特点？

【参考答案】：总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。

【试题解析】：诗词开篇的作用与小说﹑散文开篇的作用有异曲同工的妙处。首句“今古河山无定据”破空而来，对苍茫大地之变化无常作了哲理式思考，奠定了全诗的深沉雄浑的格调。诗歌以议论开篇，其作用在结构上是引领全文；在内容上是揭示主旨；在情感上是奠定一种感伤的基调。

2．（2011年湖北卷）阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。

刘 敞

雨映寒空半有无，

重楼闲上倚城隅。

浅深山色高低树，

一片江南水墨图。

望湖楼晚景

苏 轼

横风吹雨入楼斜，

壮观应须好句夸。

雨过潮平江海碧，

电光时掣紫金蛇。

两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。

【参考答案】：①刘诗第三句起铺垫的作用，它承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句“江南水墨图”意境。②苏诗第三句起承上启下的作用，先从承接“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势。

【试题解析】：所谓诗句在结构中的作用，指其在铺垫﹑烘托﹑过渡等方面的作用。回答问题时，应思考诗句本身的意义，然后结合全诗内容解说诗句作用。

【解题策略】：古诗鉴赏中句段作用题大多数是考查诗句在起承转合处的作用。处在开篇：总领全诗，点明主旨，渲染情感氛围。中间：承上启下，铺垫，烘托。结尾：照应开头，升华主旨。答题步骤：首先指出其作用，其次指出是怎样运用的，最后指出其在结构﹑内容﹑表情达意上的作用。

二、现代文阅读中的句段作用题

【设问方式】：

①文章开头几段 （或中间几段）在文中有哪些作用？②文章以某句（或段）开头（或收束全文）有什么作用。③请分析某几段的妙处。

【高考真题】：

1．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（2010年全国卷《大河家》第14题）

【参考答案】：①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。

【试题解析】：本题考查分析文章结构，把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。本文前三段，第一段点出题目含义；第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。

2．第⑥段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？（2011年上海卷《又见鹭鸶》第9题）

【参考答案】：运用反复的手法，强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜；从回忆到现实景色，承上启下；照应题目。

【试题解析】：本题作答先要联系上文第五段探寻鹭鸶离去的缘由，极其痛心，此处“又见鹭鸶”的反复，自然强调阔别多年又见鹭鸶的惊喜，同时从结构上来看，本段从上文的回忆过渡到又见鹭鸶这一现实，并点题。

3．请分析最后一段画线句子的妙处。（2011年四川卷《锈损了的铁铃铛》第17题）

【参考答案】：以勉儿泪落铃铛这一生动形象的细节描写收束全文，呼应题目；深化主题，含蓄蕴藉，余味无穷；委婉含蓄地抒发了勉儿对爸爸的怀念和伤痛之情。

【试题解析】：分析词句的妙处，一是要把握此句的位置，是篇末；二是要把握全文的主旨；三是要把握作者所表达的思想感情。也就是从内容、结构﹑情感方面加以思考。

【解题策略】：现代文中考句段作用也往往在文章的开头，结尾，内容的过渡﹑转换处设题。句段在开头：开门见山点题，总括全文；交代写作缘由；奠定全文的情感基调；总领下文，引出话题；首段发问，引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。中间：承接上文开启下文（承上启下﹑过渡）；引领下文，为后文作铺垫；照应前文，拓展思路，丰富内涵，深化主题。结尾：照应前文，首尾呼应；卒章显志，点明主旨，深化主题；总括全文，呼应题目；以反问句方式引发读者思考。答题步骤：首先看看所要分析的句段在内容上写了什么，又是运用哪种艺术技巧来写的，其次要瞻前顾后，找找其与文章标题﹑前后段落﹑主题的关系，最后有选择性地从内容﹑结构﹑主题﹑情感等方面组织答案。