做孩子们的知心朋友

作为一名班主任，要管理好一个班级，首先要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲切的思想交流，让孩子们真正感受到你对他们的亲近和爱。俯下身子，做孩子们年长的知心朋友，放下班主任的架子和学生结为“同伴”，走进学生的心间，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦。苏霍姆林斯基说过：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界。”

记得刚上班那会儿，我就接手了班主任工作，那时候什么经验都没有，只有满腔的热情。一上任，我就遇到了一个很大的麻烦，一个平时爱捣乱、喜欢招惹是非、爱打群架、几次想辍学的学生梁帅想放弃学业。出于对孩子负责的心态，我三番五次到他家家访，苦口婆心地与之交谈，向大姐姐一样和他说知心话，有时甚至连饭都顾不上吃，经常奔波在学校与他家之间，“两点一线”。也许由于我的良苦用心感动了他和他的父母，该生终于回到了学校。孩子是回来上学了，但打架还是一件让人非常头疼的事，三天两头打架，给你惹是生非，不管怎么说，坏毛病还是改不掉。有一次，我下班回家，刚出校门口，就看见一大群人拿着砖头正朝一个人走过来，那场面，真是怪吓人的，可我再定睛一看那“一个人”，竟然是我们班的梁帅，当时我什么也顾不上了，忘记了害怕了，扔下车子就朝他们跑去，并大喊一声：“梁帅，把石头放下，你们都想干什么，不要命了吗？”那些人一看是老师来了，撒腿就跑了。之后，我怕他们再找麻烦，一路护送他回家。路上，我了解了事情的原委，狠狠地批评了他一顿，然后又心平气和地给他讲了道理，告诉他事情的严重性乃至导致的严重后果。让他知道一切出于对他好，亮明我的观点。而后我结合学校处理了此事，惩治了那些坏学生，才没有使可怕的事态再继续发展。从那件事之后，他再也不打架了，也没有辍学的念头了，而且非常尊敬我。他现在长大了，工作了，每次看到我远远地就叫“老师”，他说：“老师，您为了我，操碎了心，我不敢说，没有您我会变成什么样，但是我知道如果没有您，我成不了今天这样，是您改变了我，我不知如何用语言来表达我对您的感激之情，老师，谢谢您！”虽是几句平凡的话语，却让我终身难忘。这些都是班主任与学生间进行的亲切交流从而换来的真心话语。在他们眼里，你是他们可信的知心朋友，他们会把自己伤心的、烦恼的、开心的事向你倾诉，与你交谈。学生信你敬你，班主任工作就好开展了。

（作者单位 河北省唐山市丰南区稻地镇稻地小学）