高校思想政治教育网站发展现状、问题及优化对策①
——以湖南高校为例

周 亮

(湖南农业大学网络中心，湖南长沙410128)

高校思想政治教育网站发展现状、问题及优化对策①
——以湖南高校为例

周 亮

(湖南农业大学网络中心，湖南长沙410128)

主要研究高校思想政治教育网站的发展现状和发展中面临的挑战，以及未来的发展方向。特别对省内5所高校思想政治教育网站进行了调查，分析了当前高校思想政治教育网站发展现状，提出了其存在的问题，阐述了优化高校思想政治教育网站的对策。

思想政治教育;红色网站;发展现状;优化对策

一 高校思想政治教育网站建设现状

(一)优秀思想政治教育网站不断涌现，取得了新成效

全国高校思想政治教育第一站当属清华大学汽车工程系所创办的“红色”网站，该思想政治教育网站创立于1998年，网站的宗旨是“宗马列之说，承毛邓之学，怀寰宇之心，砺报国之志”。清华“红色”网站的建立与传播在全国各高校掀起了思想政治教育网站建设大潮，2000年9月，教育部专门下发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，就加强高校网络思想政治教育工作作了具体部署。历经13年的发展，全国各高校都建立了颇具特色的专题网站、“红色”网站，湖南高校也涌现出了一批优秀典型的思想政治教育网站。如:“全国高校百佳网站”中南大学“升华网”;2010年被评为“全国高校百佳网站”的湖南农业大学“湘农青年网”等，都受到了各校广大师生的青睐，笔者通过抽样调查，对湖南省5所高校建立的思想政治教育网站进行了统计，其中，校级思想政治教育网站12个(其中不包括主题学习活动网站)。思想政治教育网站平台，在传播科学理论，弘扬健康文化，加强师生交流，及时化解各种矛盾等方面，发挥了重要的作用。

(二)高校思想政治教育网站主题与栏目内容趋向多元化，增强了吸引力

初期的高校思想政治教育网站常以“红色网站”、“思想政治教育网”等主题命名，这类站点具有较强政治理论性，且能较直观地展示网站内容，但往往缺乏吸引力，让人感觉枯燥无味。经过多年的探索和实践，许多高校逐渐转变思想政治教育网站的建设思路，将学校深厚的校园文化与历史底蕴作为建设背景，并赋以响亮而富有内涵的主题，让网站的吸引力有了质的提升。湖南大学的“千年弦歌”网站和“惟楚”网均为湖南大学思想政治教育网站，其主题名称具有较强的吸引力，在栏目设置上立意也十分鲜明，其中“千年弦歌”还开辟了个人博客。湘潭大学“三翼校园”学生门户网站设有“新闻、资讯、DV网、三翼论坛、导航、电台、商务”等交流互动性很强的栏目和板块，截止2011年8月19日，其网站会员已达110 620，发帖1 037 380个，无论是新生、在校生还是毕业生都是该站的铁杆“粉丝”，受关注度很高。“三翼校园”门户网为校内师生提供了一个升华思想、碰撞感情、交流学习的自由网络空间。

(三)高校思想政治教育网站管理队伍融入了新角色，提升了新活力

思想政治教育网站发展初期，网站规模不大，栏目设置较少，网站内容较为简单，网站管理队伍的主体多为教育主体，即学校教师。随着网站WEB技术的快速发展，规模扩大，栏目增多，互动栏目日益普及，网站业务量急剧增加，单纯的教师管理队伍已难以满足日益增长的网站工作量，由此，网站管理队伍融入了新角色——学生网站管理员。高等教育时期，是青年学生生理、心理逐渐走向成熟的关键时期，同时是树立正确的世界观、人生观的重要阶段，大学生是思想政治教育的主要对象，而学生网站管理员是思想政治教育网站的管理队伍，从而这一部分学生在从事这项工作时，其角色由受教育者转化成了网络思想政治教育的主体，这一角色在受教育和教育他人的整个过程即是思想政治教育内化、外化和同化的过程。学生网络管理员充满着活力、激情和亲和力，在广大学生中具有较强的影响力和号召力，能提升思想政治教育的效益和效果，并为网络思想政治教育过程增添新的活力。湖南农业大学“湘农青年”网管理团队的组成主要有，1名校团委专职指导老师，主要负责网站建设与发展的宏观指导和监督，15名学生管理员，主要负责网站的程序设计、美工、文章采编、发布等工作。2010年，在广大学生网民的支持下，该网以全国第六名的成绩获得“全国高校百佳网站”光荣称号。

二 高校思想政治教育网站建设中面临的问题

(一)传统思想政治教育网站难以在新媒介和新技术中应用

近几年，随着智能手机、平板电脑等新型移动媒介的普及，“3G”、“WIFI”、“WLAN”、“GPRS”等一系列新型移动互联网技术名词逐渐步入人们的日常生活，高校更成为这些新型移动媒介和移动互联网技术应用的重要市场，这些新媒介、新技术为高校学子们又增添了一个快速获取信息的便捷途径。然而，移动互联网技术与移动新媒介的普及对思想政治教育网站的建设带来了新挑战。智能手机、平板电脑拥有体积小、便于携带、使用方便等优势，但是，与传统个人计算机相比，显示屏幕较小，中央处理器处理性能和内存量较低，其软件大多使用功能较少体积较小的网页浏览器软件，因此，如在智能手机或平板电脑上访问针对个人计算机用户所设计的思想政治教育网站，则会出现网站访问缓慢，网站显示不全，网站特效无法显示，网站功能无法使用等技术问题。根据CNNIC发布的《第27次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年6月，我国手机网民规模为3．18亿，较2010年底增加了1 494万人。手机网民在总体网民中的比例达65．5%，成为中国网民的重要组成部分，而对于酷爱尝试新技术的大学生而言，所占比例将更高。因此，开发针对手机、平板电脑用户的WAP网站页面具有十分重要的现实意义，WAP网站的建立有利于实现高校网络思想政治教育的全覆盖。然而，笔者调查的5个高校思想政治教育主题网站中，仅有中南大学“升华网”中的微博版块建立了WAP站点，可见WAP站点建设的任务十分艰巨。因此，新技术产生与新媒介的普及给思想政治教育网站建设带来了新挑战。

(二)网站栏目设置的不平衡和网站内容缺乏

目前，高校思想政治教育网站蓬勃发展，网站的栏目不断健全、内容不断丰富。但很多高校思想政治教育网站为了吸引广大学生访问，网站设置大量娱乐性的版块，这些版块很热门，符合思想政治教育目的的版块却坐“冷板凳”，这必然导致网站各栏目发展的不平衡，网站整体发展趋向于娱乐性站点，从而背离了思想政治教育网站建设的初衷，同时失去了建立网站的意义。

很多高校思想政治教育网站缺少对当前社会或学校热门话题的讨论与思考区域，因此，通常大多数学生都访问互联网去浏览、参与热门话题的讨论，从而思想政治教育失去了社会实例这一宝贵机会。有些高校思想政治教育网站虽然设立了热门讨论版块，但是针对这些热门板块的讨论缺乏专业老师的引导和教育，这就使学生难免受到一些错误的信息或情绪的影响，形成一些错误的观念或观点，那么这个网站的讨论版块不但没有发挥教育人的作用，反而，产生了不良作用。因此，将专业老师纳入思想政治教育网站平台十分重要。

(三)网站管理队伍的素养亟待进一步提升

高校思想政治教育网站的建设与管理需要一支良好的管理团队，管理团队素养的高低与思想政治教育网站的发展紧密相连。随着学生网站管理员融入管理团队，并成为团队的骨干，这使得管理者素养的好坏直接体现为网站的优劣。各高校思想政治教育网站管理队伍多为学校教师与学生共同管理，其中学校教师主要进行宏观监管，学生主要参与网站的程序设计、数据库管理、文章采编、新闻报道等业务。

目前，思想政治教育网站建设与管理面临的问题之一:专业技术力量薄弱，网站设计与制作涉及网站服务器的搭建、程序设计、网站美工、数据技术、网站安全等，其中仅网站程序设计包含ASP/PHP/JSP/JS/HTML等多种语言，网站美工包含平面设计、FLASH动画设计等，网站技术知识涉及面广、内容丰富、要求高，由此网站建设的过程是一个非常庞大而细致的工程，这就需要非常专业的技术队伍进行网站的设计与制作，然而，较多高校网站管理学生团队中，就读专业为计算机专业的较少，精通网站设计与制作的专业技术人才更加屈指可数，从而造成了网站建设专业力量薄弱的现状。问题之二:多学科人才缺乏。思想政治教育网站不同于一般网站的建设与管理，这要求管理者能较好的掌握高等教育、思想政治教育、信息网络技术、艺术等多学科的专业技术知识，并拥有一定的实践经验。从目前情形看，各校的思想政治教育网站管理团队中多学科人才是极其缺乏的。问题之三:网站安全形势严峻。网站的安全是网站正常运行的基础之一，只有保证网站程序与数据的安全，才能实现网站建立的目的。目前网络安全形势严峻，黑客的入侵，网站“挂马”，非法谣言的散布与传播等一些黑色利益链条充斥在互联网中，这就给网站程序的编写，以及数据库的设计，网站信息的审核，网站安全的监管提出了更高的要求。根据360安全中心监测，仅2011年6月5日这一天，出现挂马和黑链现象的高校网站数量即突破100家，涉及上千个页面。由于部分网站存在安全漏洞，容易被黑客反复入侵篡改页面，甚至有些高校网站同时被多个黑客控制，页面中埋藏了大量低俗词汇和博彩术语，成为黑客传播木马和推广不良网站的工具。

三 高校思想政治教育网站优化对策

(一)优化高校思想政治教育网站建设

加强校园网络基础设施建设。快速、稳定、安全的校园网络是高校思政治教育网站稳定运行的基础之一。首先，改造校园网络。全国大部分高校2000年就开始了校园网络的建设，均建立了一定规模的校园网络平台，在教育、教学工作中发挥了重要作用，然而经过多年运转，网络设备逐步老化，因此，加大对老设备的更换是加强校园网络基础设施建设的重要步骤之一。其次，加强对网络安全保护设施的建设，目前，网络安全形势严峻，各类病毒、木马网上传播，各类非法言论、谣言泛滥，所以，安全形势显得尤为重要，应将网络网站建设与网络网站安全建设并举，打造一个安全的网络环境和网站环境。最后，在校园无线网上加大投入力度，建立覆盖全校的无线网络平台，实现校园网络的对接，为新型移动媒介提供良好的网络环境。

加强宣传，提高知名度。目前，各高校的思想政治教育网站都颇具规模，也受到了广大师生的关注，然而，相比校外其他站点的关注度差距还很大，还需要进一步加强网站的宣传力度，扩大网站社会知名度。一要开展立体式宣传。从广播、报纸、传单、横幅、电视、网络、会议等媒介对网站进行立体式的宣传。二要面向社会，面向兄弟高校。与社会上和其他兄弟高校主题鲜明且影响力大的思想政治教育类网站建立沟通与合作关系，设立思想政治教育资源共享机制和友情链接。三要科学采用名人宣传。在网站热门讨论板块中邀请教学名师参与讨论，并作为网站管理团队中的一员，进一步吸引广大师生的关注。

开发针对新媒介与新技术的新型网站。随着智能手机、平板电脑等移动多媒体终端设备的快速普及，为思想政治教育提供了新的阵地，同时也给思想政治教育网站建设提出了新的技术要求。新媒介具有体积小使用方便的特性，但对现有网站的兼容性问题也显现出来，这就要求开发适应新型移动媒介的思想政治教育新型网站，既要有丰富的教育内容，又要兼顾移动媒介的兼容性。移动媒介的思想政治教育网站设计页面要按照多种手机分辨率设计，方便用户浏览;网站标题和内容既要丰富又要精练，这样既能为访问者节省网络流量，也能富含信息量，从而实现思想政治教育目的。

(二)优化高校思想政治教育网站内容

整合思想政治教育网站资源，实现教育效益最大化。目前，较多学校的学工部(处)、心理健康中心、团委、学生会等思想政治教育部门都建立了教育网站，各网站的栏目和内容有各自的特点，但也存在内容的交叉和重复，实现教育网站资源整合能优化教育内容，提升教育效益，减少教育资源浪费。学校要确立一个在思想政治教育上影响力较大的教育网站做为主站点，并由其他部门学院学生组织根据各部门、学院特点设立分站，主站的栏目包含全部分站栏目，分站以主站为依托，形成由上至下的主站与分站一体化网站平台体系，并形成教育活动的联动机制和合作机制，从而实现网站教育效益的最大化。

深化网络思想政治教育隐性教育功能，充分发挥网络教育的作用。网络思想政治教育具有交互性和开发性等特点，同时具有特殊渗透功能，能使思想政治教育突破原有的界限，“润物无声”的影响着网民。思想政治教育网站作为网络思想政治教育中的重要组成部分，应抓住思想政治教育的渗透功能，充分发挥这一效用。思想政治教育网站要开设专门的热门话题讨论区域，安排思想政治教育专业教师为向导，对热门话题进行正确的导向，并在讨论过程中融入教育的内容，从而实现网站教育的目的。

(三)优化高校思想政治教育网站管理队伍

1．加强网站管理者道德素质与网络技术的培养。

良好的道德行为和素质是思想政治教育网站成为教育载体的基础，作为网站的管理团队必须树立坚定的道德信念和高尚的道德意志，作为管理团队中的教师要加强对学生管理员的人生观、世界观和道德观的教育和培养，用良好的道德品质实践于网站的日常管理当中。

高超的网络技术是思想政治教育网站安全稳定运行的保障。网站建设对计算机技术要求较高，其包含了服务器的安装、网络的部署、网站服务的搭建、网站程序与界面的设计制作、网站的发布、域名的申请、操作系统的安全设置等等，一系列种类繁多而具有较高技术性的工作，对于未深入学习过网站建设技术的计算机专业的教师和同学而言具有一定的难度，对非计算机专业的教师和同学更加复杂。因此，要加大对管理队伍网站建设专业技术培养，邀请网站设计制作专家定期对管理者进行分类培训，针对专业技术能力强的管理者要进行网站设计制作专业化培训，针对文字编辑能力较强的管理者则应在语言文字水平、文档编辑等管理领域加强培训，从而在整体上提升管理者网站建设维护的技术水平。

2．健全网站管理机制。健全的网站管理制度是确保思想政治教育网站健康、平稳、高效运行的重要手段。一要严格遵照国家互联网相关政策法规要求，确保思想政治教育网站建设和运维均符合政策法律要求，使网站运行稳定和安全。二要参照国家规定制定符合本单位实际的一系列规章制度，如“管理团队准入准出制度”、“网站突发事件应急响应制度”、“新闻采访与发布制度”、“绩效考核制度”及其它有益于本单位思想政治教育网站健康运行的制度。三要认真履行制度，建立完善制度是基础，但履行制度是关键，所以必须履行好各项规章制度，用制度管人，用制度管站。

3．优化网站管理队伍人员结构。管理人员是思想政治教育网站持续发展的动力和源泉，然而众所周知建立一个网站容易，但管理网站是较难的，要让思想政治教育网站蓬勃发展则更需要优良的管理机制和优秀的管理团队。管理队伍中需由四部分角色组成:一是专职教师，负责思想政治教育网站的统筹指导和监督管理;二是网站美工与技术学生管理员，负责网站安全，网站的设计与制作;三是学生编辑员，负责文章的采稿与编辑;四是特邀指导老师，主要由思想政治教育教师和网站与网络技术教师组成，负责热点话题的讨论，网站舆论观点的引导，学生队伍素质的培训等。由这四部分角色组成一个完整的管理团队，管理角色各司其职。

随着网络技术不断的发展，以及计算机的进一步普及，高校思想政治教育网站在高校思想政治教育中所处的位置将会更加重要，所发挥的作用将会进一步提升，因此，继续加强高校思想政治教育网站的建设和研究，对充实思想政治教育的方式，推动思想政治教育进网络，具有十分重要的理论意义和现实意义，更是时代发展的必然。

［1］郑永廷，徐建军．大学生网络思想政治教育理论与方法［M］．北京:人民出版社，2010．

［2］教育部．关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见［Z］．教育部政报，2000(11)．

G641

A

1674－5884(2012)01－0080－03

2011－11－06

周 亮(1984－)，男，湖南省长沙人，硕士生，主要从事思想政治教育理论与实践研究。

(责任编校 谢宜辰)