闻其言便知其人

病文

风波

湖南常德鼎城区一中彭丽娜

傍晚，小毛在池塘边的草丛里发现了一双鞋，这消息一下子传遍了这个不足百人的小村，人们围着池塘议论纷纷。

“不会是谁家小孩掉进塘里了吧?”有人问。

“大惊小怪!一定是谁扔在这儿的。”

“谁会把这么好的鞋子扔掉?”马上有人反驳。

①“会不会是小孩在塘里游泳出事了?你瞧这鬼天气，烈日当头，小孩子是有可能下塘游泳玩水的呀!”

②村长大发从乡里开会回来刚好经过这里，听了人们的议论，叹了口气，说：“可千万别出什么事，出了事，我这村长可不好当呀!”

“大发，大发，不好了!我们家的小发不见了，”正当人们议论纷纷的时候，大发妻子慌慌张张地跑来了。

“什么，小发还没回家?你是怎么管孩子的?”大发怒气冲天。小发是大发的独生子，他将他看得比什么都重要。

“我今天打麻将去了，刚才回家时才发现中午做好后放在桌上的饭菜一点也没动，到现在也不见孩子回来。”

大发慌了，喊道：“你过来看看，这是不是小发的鞋?”

大发的妻子走过去看了一眼，说：“好像不是的。”

村长长长地嘘了一口气，说：“你看清了没有?”

大发的妻子提起满是泥巴的鞋子又看了看，吃了一惊，说：“哎呀!这是我去年夏天花了一百多元买的那双鞋，怎么会在这儿?”

③“什么，这是小发的鞋?我的小发呀，你怎么死得这么早啊?你干吗让我白发人送黑发人呀?”

“小发，小发他怎么了?”

④“这鞋是小毛在池塘边发现的，一直没人来拿。看来我们的小发是凶多吉少了。”

“哎呀，我们的小发最喜欢游泳了，他一定是出事了。”大发的妻子号啕大哭起来。

“我的小发呀!”村长也哭起来。

“村长，你先别哭，事情还没弄清楚呢。小毛，小毛，你们几个人随我到池塘里摸摸。”一个村民提醒说。

“快点!快点!”大发如梦初醒。

几个人正在塘里紧张地摸着，岸边忽然传来一个孩子的声音：“爸，你们在干什么呀?”

村长愣住了，塘里的人也都愣住了。

“爸，你有没有拿我的鞋?放在这塘边草丛里的。”

⑤“小发，你没死呀?”村长这下子听清了，是小发的声音。

“怎么了?”

“你，你干什么去了?”大发妻子奔过去，紧紧地搂住小发。

“哦，我跟小李叔叔上娱乐场玩去了。”

“小李叔叔，哪个小李叔叔?”大发问。

“就是那个想承包鱼塘的小李叔叔呀!他今天给我买了双新鞋。我就把旧鞋放在池塘边的草丛里了，准备回来时拿。”

“你怎么会跟他去玩?”

“爸，我已经替你答应他了。”

“你答应他什么了?”

“承包鱼塘的事啊!”

⑥“你干吗替我答应他?我还准备狠狠敲他一笔，为你买辆摩托车的。”

“合同都签订了。”

“什么?你哪来的合同?”村长满脸怒气，

“他拿来的呀!”

“公章呢?”

“你不是放在抽屉里吗?”

“唉!”村长一声长叹。

号脉

文章所写的是由池塘边的一双鞋引发的风波，刻画了一位贪婪的农村基层领导的形象。就故事的情节而言，的确写得一波三折，尤其是结尾一个转折，村长儿子竟然背着村长签了合同，让人哭笑不得。

文章的主要毛病分别体现在四个方面：一是有些人物的语言不符合人物的身份，二是有些语言不符合情理，三是有些语言与说话的场合不太协调，四是有些语言凸显不出人物的个性。

用词贴切，要做到以下几点：

1要符合人物的身份。什么身份的人说什么话，反过来又可以从人物所说的话推知该说话人的身份。说话人的身份包括年龄、性格、社会地位、心理状态、文化素养等方面。作者在写人物间的对话时，要做到这一句话只能是这个人说的，不能是另一个人说的。

2要合情理。所谓合情理就是合乎生活的逻辑，读者看了要觉得这是真的。

3要与特定的场合相协调。俗话说，到什么山唱什么歌。场合有很多种，每一种场合使用的语言都有不同。正式场合用语要庄重、规范，要用书面语：工作场合用语要准确、简要，可用术语、行话；日常场合说话要灵活、自然，要用口语。

4要体现人物个性。以塑造人物：勾主的文章，人物语言尤其要表现出鲜明的个性。

药方

1“会不会是小孩在塘里游泳出事了?你瞧这鬼天气，烈日当头。(前后都是口语，中间夹一句书面语。显得不伦不类。)小孩子是有可能下塘游泳玩水的呀!”

改为：“会不会是小孩在塘里游泳出事了?你瞧这鬼天气，这么热，小孩子是有可能下塘游泳玩水的呀!”

2村长大发从乡里开会回来刚好经过这里，听了人们的议论。叹了口气，说：“可千万别出什么事，出了事。我这村长可不好当呀!”(村长说出这样的话，一是不合情理，二是不能体现人物个性。)

改为：村长大发从乡里开会回来刚好经过这里，听了人们的议论，叹了口气说：“唉，这些小孩，也太顽皮了，游什么泳呀!”

3“什么，这是小发的鞋?我的小发呀，你怎么死得这么早啊?你干吗让我白发人送黑发人呀?”(此划线句的前一句不合情理，仅凭一双鞋不能断定小发就死了：后一句则不符合人物的身份，这是书面语，即使真的死了，一个农民也不太可能说出这样的话来。)

划线处改为：“什么，这是小发的鞋?我的小发会不会出事了?”

4“这鞋是小毛在池塘边发现的。一直没人来拿。看来我们的小发是凶多吉少了。”(不符合当时的情景。)

改为：“这鞋是小毛在池塘边发现的，一直没有人来拿。小发会不会……”

5“小发，你没有呀!”(不合情理。)村长这下子听清了，是小发的声音。

改为：“小发，真的是你!”村长这下听清了，是小发的声音。

6“你干吗替我答应他?我还准备狠狠敲他一笔，为你买辆摩托车的。”(不合情理，再贪的人也不会在这样的场合说这样的话。)

改为：“你这孩子，我们还没研究好呢!”