时代汽车
前沿探讨
汽车教育
- “金课”引领下的电气运行与控制专业中高职衔接课程体系的研究
- 现代学徒制背景下的“课证融通”教学模式改革
- 1+X证书制度下的新能源汽车专业群课证融通探索与实践
- 校企双元合作开发《新能源汽车底盘构造与维修》课程标准探索
- 汽车专业线上教学学生学业评价模式研究
- “系列教材+专业教学资源库”开发模式探索与实践
- 中职学校新能源汽车专业建设的研究与实践
- 1+X证书制度下中职机械加工技术专业人才培养模式的探究
- 基于育人为本的“四化”育人模式的构建与探索
- “课程思政”融入纯电动汽车教学的实践与探索
- 产教融合视域下汽车专业人才培养路径
- 基于虚拟仿真的新能源汽车双创人才培养模式研究
- 《新能源汽车电气技术》理实一体课程思政改革与实践
- 基于岗位职业能力的混合式项目化教学模式研究
- 通过汽车专业的文化环境营造提升育人质量
- 宝骏630汽车发动机电路故障设置器的设计与教学应用
- 汽车营销专业课程体系与1+X证书制度内容对接研究
- 模具设计与制造一体化教学体系的构建
- 高职网络精品课程在线教育中“工匠精神”培养的策略研究
- “新工科+OBE理念”背景下的课程教学新模式探索
- 技工院校3D打印技术应用专业实训中心建设实践研究
- 工业机器人应用人才培养探索
- 中职汽车维修专业教学资源库建设问题思考
- 汽车专业英语教学改革研究
- 智能汽车新工科人才培养实践教学体系探索
- 浅谈《新能源汽车技术》课程教学模式和方法的研究与探索
- 《汽车电器》课程教学分析与实践
- 产教融合背景下校企合作汽车维修人才培养的初探
- 校企合作模式下的高职新能源汽车教学模式创新
- 疫情下的高职汽车专业课“多平台混合式教学”模式
- 技工院校智能网联汽车专业人才需求与培养分析
- 基于协同育人的汽车专业基础课程群建设探索
- 基于“多课堂”联动的汽车营销专业学生职业素养提升策略研究
- 高职汽修综合实践课程的开发与建设实践
- 项目教学法在中职汽车专业教学中的应用研究
- 基于OBE教学法联合PDCA在汽车类课程改革与实践应用
新能源汽车
汽车零部件
汽车后市场
FRONTIER DISCUSSION | 前沿探讨
AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育
- “金课”引领下的电气运行与控制专业中高职衔接课程体系的研究
- 现代学徒制背景下的“课证融通”教学模式改革
- 1+X证书制度下的新能源汽车专业群课证融通探索与实践
- 校企双元合作开发《新能源汽车底盘构造与维修》课程标准探索
- 汽车专业线上教学学生学业评价模式研究
- “系列教材+专业教学资源库”开发模式探索与实践
——以汽车检测与维修技术专业为例 - 中职学校新能源汽车专业建设的研究与实践
- 1+X证书制度下中职机械加工技术专业人才培养模式的探究
- 通过汽车专业的文化环境营造提升育人质量
- 基于育人为本的“四化”育人模式的构建与探索
——以汉中职业技术学院技术学院汽车机电学院为例 - 宝骏630汽车发动机电路故障设置器的设计与教学应用
- “课程思政”融入纯电动汽车教学的实践与探索
——以一次任务课程思政示范课为例 - 产教融合视域下汽车专业人才培养路径
- 基于虚拟仿真的新能源汽车双创人才培养模式研究
- 《新能源汽车电气技术》理实一体课程思政改革与实践
- 基于岗位职业能力的混合式项目化教学模式研究
——以“城市轨道交通车站机电设备管理”课程为例